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四年级《体育与健康》教学设计

学校：隆德县第二小学教材版本：

课题

1.考核：蹲踞式跳远2.小篮球：移动变向跑

授课人

李玲霞

授课类型

复习课

课时

第1课时

班级

四年级（1.2）

时间

第十九周

设计理念

通过引导课的教学，使学生了解体育与健康课的内容﹑学习方法和要求，激发学生学习体育的兴趣，提高锻炼身体的积极性。

学情分析

了解学生的兴趣爱好，了解学生的身体素质，要让学生在最短时间内了解老师，适应老师的教学方法与意图，师生配合默契的完成本学期的教学任务。

教学目标

1.进一步掌握蹲踞式跳远的技术，考核蹲踞式跳远，提高动作的质量，发展跳能力。

2.继续学习正面双手传球技术，发展学生灵敏、协调及快速反应等能力。

3.培养学生吃苦耐劳勇敢顽强的优良品质。

重点难点

一、跳远：蹲踞式重点：掌握技术

二、篮球：移动变向跑重点：1.反应灵敏2.控制球灵活

教学方法

讲解法、示范法

教

学

过

程

准备部分（10分钟）

授课内容

教师活动

学生活动

设计意图

创新点

一、课堂常规（略）

二、准备部分

1.队列、慢跑

2.徒手操、伸展运动

3.专门性练习

1.体委组织整队

2.教师宣布本课内容，任务

3.教师指挥，口令

4.组织：四列横队

1.要求：精神饱满、队形整齐

2.练习：向左（右）转