北师版初中八年级下册生物精品授课课件 第7单元 生命的演化 第21章 生命的发生和发展 第3节 人类的起源与进化.ppt

新课导入;北师版八年级下册;探索新知;;活动：比较类人猿与人类的相似特征;2.人和类人猿的相似特征;黑猩猩（左）与人的骨骼比较;直立行走是人类祖先与猿分界的重要标志;森林古猿是如何进化成人的？;想一想：森林古猿被迫来到地面生活以后，会面临着哪些困难呢？;模拟活动:探索在人类起源和进化中手进化的意义;方法步骤;1.拇指不能活动时，对完成某项动作的障碍是什么？

2.当拇指不能自由活动时，你怎样改变手的动作才能完成这些动作？

3.某种动物的拇指不像人类这样灵活，你认为它们能否完成上述各项动作？

4.试说明在人类起源和进化过程中手进化的重要意义。;人类进化分为南方古猿、能人、直立人、智人等阶段;南方古猿：400万年～100万年前，直立行走，脑容量450～530mL。;能人：200万年～175万年前，能制造和使用工具，脑容量约700mL。;直立人：180万年～20万年前，能用火和工具，脑容量多达1088mL。;77万年前的北京猿人生活在酷寒的环境下。;早期智人（古人）：20万年～5万年前，脑容量平均为1400毫升，遗物有骨器。;山顶洞人;人类的头骨进化;世界各地的人为什么肤色、眼色、毛色、发型、鼻型等会存在差异？;根据肤色和鼻形等特征，将现代人划分为4个人种。;人类进化历程;课堂小结;思考练习;2.下列特征不是所有灵长类动物都有的是（）。

A.两眼在脸部前方，与脸部成一平面

B.拇指(趾)与其他四指(趾)分离，能抓握

C.四肢关节灵活，能围绕臀部或肩部大幅度转动

D.能够两足直立行走;3.在下列动物中，不属于类人猿的是（）。

A.黑猩猩

B.大猩猩

C.猕猴

D.长臂猿;4.我国北京周口店发现的“北京猿人”和“山顶洞人”

分别属于（）。

A.南方古猿和能人

B.直立人和智人

C.能人和直立人

D.智人和能人;5.在人类的进化过程中，下列最先发展的是（）。

A.使用工具

B.两足行走

C.大脑发达

D.使用语言;6.有原始人捕食毛象的说法，但从未听说过原始人捕食

恐龙，原因是（）。

A.恐龙个体太大又凶猛，原始人对它避而??之

B.恐龙的皮太厚，原始人缺乏有效的武器对付它

C.原始人以果实为食，对恐龙不感兴趣

D.原始人生存的年代，恐龙早已灭绝了;完成练习册本课时的习题。