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?天津市宝坻区大白庄高级中学高中语文《捉不住的鼬鼠》教案新人教版选修《现代诗歌散文选读》
一、教学目标：
1.知识与技能：
（1）能够理解课文《捉不住的鼬鼠》的基本内容和主题。
（2）能够把握作者冰心的创作风格及其在现代文学史上的地位。
（3）能够分析并欣赏这篇散文的语言美和形式美。
2.过程与方法：
（1）通过自读、互读、讲解等方式，深入理解课文内容。
（2）通过小组讨论、分享，培养学生的合作能力和表达能力。
（3）通过写作练习，提高学生的写作技巧和表达能力。
3.情感态度与价值观：
（1）引导学生感受作者对生活的热爱和对自然的敬畏之情。
（2）培养学生对文学的热爱，提高学生的文学素养。
（3）培养学生珍惜时间、热爱生活的价值观。
二、教学重点：
1.理解课文《捉不住的鼬鼠》的基本内容和主题。
2.分析并欣赏这篇散文的语言美和形式美。
三、教学难点：
1.理解作者冰心的创作风格及其在现代文学史上的地位。
2.深入理解课文中所蕴含的深刻哲理。
四、教学准备：
1.课文《捉不住的鼬鼠》及相关作者介绍的资料。
2.多媒体教学设备。
五、教学过程：
1.导入（5分钟）
（1）引导学生回顾上一课的内容，为新课的学习做好铺垫。
（2）简介作者冰心的创作风格及其在现代文学史上的地位。
2.自主学习（15分钟）
（1）让学生自主阅读课文《捉不住的鼬鼠》，理解课文内容。
a.课文主题是什么？
b.课文中运用了哪些表现手法？
c.作者想要传达给读者什么样的思想感情？
3.合作学习（20分钟）
（1）将学生分成若干小组，每组选择一个问题进行讨论。
4.欣赏与分析（15分钟）
（1）让学生结合课文，分析并欣赏这篇散文的语言美和形式美。
（2）邀请学生分享自己的心得体会。
5.写作练习（15分钟）
（1）请学生以“捉不住的鼬鼠”为主题，自拟题目，写一篇作文。
（2）学生互相评改，教师选取优秀作品进行点评。
6.课堂小结（5分钟）
（1）回顾本节课的学习内容，让学生对《捉不住的鼬鼠》有更深刻的理解。
（2）强调珍惜时间、热爱生活的价值观。
7.作业布置（5分钟）
（1）让学生课后复习《捉不住的鼬鼠》，加深对课文内容的理解。
（2）布置相关练习题，巩固所学知识。
六、教学反思：
本节课结束后，教师应认真反思教学效果，思考学生在学习过程中的参与度、理解程度以及教学方法的选择是否恰当。要关注学生的个性化需求，对教学内容进行调整，以提高教学质量和学生的学习兴趣。
七、课后作业：
2.选取一篇现代诗歌或散文，进行深入分析和鉴赏，准备在下一节课上分享。
八、课程评价：
本节课的评价主要从学生的课堂参与、作业完成情况、作文写作和课堂表现等方面进行。教师应关注学生的学习过程，注重培养学生的自主学习能力和文学鉴赏能力。
九、拓展活动：
1.组织一次以“捉不住的鼬鼠”为主题的写作比赛，鼓励学生发挥创意，展示自己的写作才华。
2.邀请学生参加诗歌朗诵会，让学生感受现代诗歌的美妙之处。
十、教学计划调整：
根据学生的学习进度和反馈，教师应适时调整教学计划，确保教学内容和方法能够满足学生的需求。要关注学生的学习兴趣，引入更多具有时代感和生活气息的文学作品，提高学生的文学素养。
重点和难点解析
一、教学目标：
重点关注“情感态度与价值观”目标。这一目标强调引导学生感受作者对生活的热爱和对自然的敬畏之情，培养学生对文学的热爱，提高学生的文学素养，以及培养学生珍惜时间、热爱生活的价值观。这是本节课的核心目标，也是教学的重点。
二、教学重难点：
重点关注“理解作者冰心的创作风格及其在现代文学史上的地位”和“深入理解课文中所蕴含的深刻哲理”这两个难点。冰心的创作风格独特，对于学生来说可能较难理解；课文中所蕴含的深刻哲理也需要学生深入挖掘。
三、教学过程：
重点关注“合作学习”和“欣赏与分析”环节。在合作学习环节，学生通过小组讨论、分享，培养合作能力和表达能力；在欣赏与分析环节，学生通过分析并欣赏散文的语言美和形式美，提高文学鉴赏能力。
四、教学反思：
重点关注教师对教学效果的反思，思考学生在学习过程中的参与度、理解程度以及教学方法的选择是否恰当。教师应关注学生的个性化需求，对教学内容进行调整，以提高教学质量和学生的学习兴趣。
五、课后作业：
六、课程评价：
重点关注学生的学习过程和文学鉴赏能力的培养。教师应关注学生的课堂参与、作业完成情况、作文写作和课堂表现等方面，全面评价学生的学习效果。
七、拓展活动：
重点关注写作比赛和诗歌朗诵会。这些活动可以激发学生的学习兴趣，培养学生的创作能力和表达能力，也是对课堂教学的延伸和补充。
八、教学计划调整：
重点关注教师根据学生的学习进度和反馈调整教学计划的能力。教师应确保教学内容和方法能够满足学生的需求
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