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根据您的描述，我已经为您生成了以下摘要《匆匆》教学与讲义二第一课时一谈话导入，揭示课题二初读课文，初步感知三回顾文章内容四朗读课文，思考初读课文，你读懂些什么五讨论感受六反馈学习效果七学习体会第二自然段一时光究竟是怎样从我们身边悄悄溜走的呢时间如同流水般，悄无声息地流逝，毫不留情我们总是在忙碌中度过每一分每一秒，仿佛时间就在我们的脚边快速流淌，没有任何感觉到它的真实存在但是，这并不是真的，而是我们在不知不觉中浪费
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《匆匆》教学与讲义二
课前准备
1．预习课文，自学生字词。
2．搜集并阅读朱自清的资料和他写得的其他散文。教师可向学生推荐《荷塘月色》《背影》《绿》《春》《桨声灯影里的秦淮河》等散文。
3．搜集关于珍惜时间的格言警句、诗词等。
教学过程
第一课时
一、谈话导入，揭示课题
1．教师谈话：在我国现代文学史上有一位着名的作家，他一生勤奋，笔耕不辍，给我们留下190多万字的作品；他一生重病，宁可饿死，也不领美国的救济粮。毛主席曾赞扬他是最有骨气的中国人。你们知道他是谁吗？
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