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小学综合实践教学反思5篇
（经典版）
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小学综合实践教学反思5篇
通过写教学反思能够整体的推进教学质量，作为教师一定要知道
写好教学反思的重要性，下面是本店铺为您分享的小学综合实践教学
反思5篇，感谢您的参阅。
小学综合实践教学反思篇1
本次活动侧重培养学生多方面的能力。学生在整个综合实践活动
中所需材料和知识，除了在教师帮助下获取外，学生主要通过以下途
径获得：一是综合运用有关图书资料；二是查阅电子资料或直接上“信
息高速公路”获取信息；三是进行调查采访，如调查我校的学生课下
活动安全等情况；四是通过相关的实验数据呈现出来，如对学校内的
主路施划分道线，了解学生靠右走的情况等。因此，在本次综合实践
活动中培养了学生在开放性的环境中多渠道获取、收集信息的能力和
处理信息的能力。学生在亲身实践中，懂得了做人做事的道理，培养
了合作精神和人际交往能力。同时，在综合实践活动中，学生掌握了
科学的学习方法，在自主获取知识与技能的同时，学会了学习，学会
了观察与分析，在实践中得到发展。
当然在活动中有个别学生的主动性和探究欲望还不够强烈，有少
数学生还不善于交流，有些小组组长的组织策划能力还不够强，同学
之间的团结协作还体现不够。如何激发学生的自主性和探究欲望，如
何加强过程的指导和管理，如何更有效地体现综合性学习的综合性、
实践性、语文性和开放性，还有待于我在今后的教学工作中进一步地
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探索与实践。
在实施综合实践活动课程的过程中，也出现了一些问题：当前学
生在校自由支配时间不多，休息日学生被动应付；农村学生，条件有
限，学生搜集材料的渠道很少。对此，我采取了
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