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班主任素质大赛情景答辩题
班主任素质大赛情景答辩题
（仅供参考可通过其他途径学习讨论）
（仅供参考可通过其他途径学习讨论）
（一）提出问题
（一）提出问题
1、学生安全重于泰山，请谈谈你的看法
1、学生安全重于泰山，请谈谈你的看法
2、班内学生出现早恋现象，应采取怎样的教育对策？
2、班内学生出现早恋现象，应采取怎样的教育对策？
3、班主任如何对待父母离异家庭的学生？
3、班主任如何对待父母离异家庭的学生？
4、班主任怎样不断的完善和提升自身素质？
4、班主任怎样不断的完善和提升自身素质？
5、班主任怎样才能获得学生的赞赏和拥戴？
5、班主任怎样才能获得学生的赞赏和拥戴？
6、当班内出现问题，学生情绪激动怎么办？
6、当班内出现问题，学生情绪激动怎么办？
7、班主任应如何对待班内学习成绩不好的学生？
7、班主任应如何对待班内学习成绩不好的学生？
8、学生玩游戏机上瘾，应采取怎样的教育对策？
8、学生玩游戏机上瘾，应采取怎样的教育对策？
9、开好家长会应注意什么？
9、开好家长会应注意什么？
10、某特级教师说:“学生是在犯错误中成长起来的，因此，要允许他们犯错误，
10、某特级教师说:“学生是在犯错误中成长起来的，因此，要允许他们犯错误，
要正确对待他们的犯错误……”。
要正确对待他们的犯错误……”。
问题：你认为这句话对吗?为什么？
问题：你认为这句话对吗?为什么？
（二）案例分析
（二）案例分析
案例1
案例1
一次李镇西老师去外地上公开课。上课前走进教室发现只有40名学生，开
一次李镇西老师去外地上公开课。上课前走进教室发现只有40名学生，开
始还以为当地教学班就这么多学生。后经过了解得知，因为怕“效果不好”，另
始还以为当地教学班就这么多学生。后经过了解得知，因为怕“效果不好”，另
有20来个成绩不好的学生“淘汰”了。李镇西当即表示，把另外的学生全部叫
有20来个成绩不好的学生“淘汰”了。李镇西当即表示，把另外的学生全部叫
齐，“一个都不能少”！否则罢教。后来所有学生都坐在教室里了，他才开始上课。
齐，“一个都不能少”！否则罢教。后来所有学生都坐在教室里了，他才开始上课。
请你设计一下，李镇西老师上课前该对学生说些什么？
请你设计一下，李镇西老师上课前该对学生说些什么？
案例2
案例2
“同学们，今天选‘三好学生’。学校给我们班4个名额。请大家认真考虑，
“同学们，今天选‘三好学生’。学校给我们班4个名额。请大家认真考虑，
填好选票交上来。”“老师，可以弃权吗？”有同学问。“当然可以，弃权也是一
填好选票交上来。”“老师，可以弃权吗？”有同学问。“当然可以，弃权也是一
种权利。”班主任不经意地回答。几分钟后开始唱票，全班42人，却有27人投
种权利。”班主任不经意地回答。几分钟后开始唱票，全班42人，却有27人投
弃权票。
弃权票。
如果你是这位班主任教师，接下来你将如何面对这样的局面。
如果你是这位班主任教师，接下来你将如何面对这样的局面。
案例3
案例3
语文老师是一个认真且古板的中年教师，她经常占用自习和午间休息的时间
语文老师是一个认真且古板的中年教师，她经常占用自习和午间休息的时间
给学生讲评作业，还经常拖堂。学生很是反感，也引起其他任课教师的不满。作
给学生讲评作业，还经常拖堂。学生很是反感，也引起其他任课教师的不满。作
为班主任的你将如何改善这样的关系。
为班主任的你将如何改善这样的关系。
案例4
案例4
小佳和小弟谈恋爱，而且经常在校园里和公共场合有很多亲密的举动，班主
小佳和小弟谈恋爱，而且经常在校园里和公共场合有很多亲密的举动，班主
任找他们谈话，小佳却说：“我们俩要好又不是丢人的事，而且大家都知道了，
任找他们谈话，小佳却说：“我们俩要好又不是丢人的事，而且大家都知道了，
为什么要遮遮掩掩，同学们难道不能分享我们的甜蜜吗？”如果是你，你将如何
为什么
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