2024年幼儿园中班科学公开课教案《人类与树》含反思.docx

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2024年幼儿园中班科学公开课教案《人类与树》含反思

中班科学公开课教案《人类与树》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿了解爱护树木的有关学问和详细方法，让幼儿初步了解植物与人类的关系，培育幼儿的环保意识，培育幼儿动手操作实力，在活动中大胆创建并共享与同伴合作胜利的体验，快来看看幼儿园中班科学公开课《人类与树》含反思教案吧。

活动目标：

1.让幼儿初步了解植物与人类的关系，培育幼儿的环保意识。

2.了解爱护树木的有关学问和详细方法。

3.培育幼儿动手操作实力，在活动中大胆创建并共享与同伴合作胜利的体验。

4.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。

活动打算：

1.录像机、录像带、电视机。

2.森林挂图和活动雨点图片。

活动过程：

1.观看录像，让幼儿知道茂密的森林给我们带来美妙、舒适的环境。

2.引导幼儿讲解并描述树木与人类的关系。

树爷爷的独白（出示森林挂图）。小挚友们好！我是树爷爷，我的本领可大了。下大雨的时候（出示雨点图片），雨水很快很快地落下来，我用树枝一挡，雨水就渐渐地落到地上，同时树叶喝掉一部分水（把雨点图片插入挂图上的树叶内），这样，落到地上的雨水就少了。地上还有很多落叶，又喝掉一部分水（把雨点图片插入挂图上的落叶内），这样，雨水就变得又少了，然后渐渐地渗到泥土里。泥土里的树根又能喝些水（把雨点图片插入挂上的树根中），并且紧紧抱住泥土，不让泥土被水冲走。我们树木呀，就像一块特别特别大的海绵，让很快很快地落下来的雨水流速减慢，又把很多的水喝掉了，这样流到河里的水就少了。

提问：树爷爷有什么本事？

3.老师：瞧，树爷爷怎么哭了？为什么呢？请看录像。

4.观看录像，让幼儿知道住在长江上游的树爷爷和伙伴们被人砍掉了。

5.提问：树爷爷为什么哭？后来会发生了什么事情？

6.接着观看1998年特大洪水灾难的录像，让幼儿知道砍伐树木造成的后果。

7.提问：发生了什么事情？为什么会发生大洪水？

小结：住在长江上游的树爷爷和伙伴们被人砍掉了。夏天因为连续下雨，很多很多雨水很快很快地落到地面上，又很快很快地流到河里，这样，河里的水越来越多了。没有树爷爷，很多泥土也随着雨水一起流到河里，河里的水就涨起来了，就形成了大洪水。

8.探讨如何爱护树木。

种植小树苗，给树苗浇水、施肥、捉害虫、修剪叶子，不乱折树枝，不爬树，不在树身上乱刻，不在树身上拉绳子晾衣物、荡秋千等，削减环境污染。

9.嬉戏：种植小树苗。

教学反思：

引领幼儿再次深化地进行探究，给幼儿留出探究的余地和延长的空间。整个活动，赐予幼儿较宽松的氛围，老师只是充当了活动中的支持者，激励者，合作者，引导者，专心倾听幼儿的表述，并刚好的梳理与小结。

小百科：树，木本植物之总名，主要由根、干、枝、叶、花、果组成。随着计算机的发展，在数据结构中树被引申为由一个集合以及在该集合上定义的一种关系构成的，由根结点和若干颗子树构成的。

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