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老教师“结对帮扶”工作计划模板
根据学校“教师发展学校”计划,做到以老带新,以新促老,以研促教,以教研兴校,搞好“传,帮,带”。为不断提高教师思想素质和业务素质,进一步搞好教学教研工作,提高教育教学质量,探求培养学生创新精神和实践。
一.对教育理念的理解
树立一人为本的教育理念,以教师主导、学生主体的形式进行英语课堂教学。注重学生的差异,关注学生的情感,尊重学生的人格。让学生们在活动中学习,在快乐中学习。
二、专业成长
优势方面:
1、具有必须的专业知识结构。
2、年轻就是资本,能够全身心地投入到教育教学中,对自我的专业成长有必须的帮忙。
3、学校领导重视对青年教师的培养,为青年教师的成长创造机会,为青年教师创造了一个很好的成长平台。
三、薄弱方面
1、教学经验、课堂调控潜力不足。应多听课向老教师、优秀教师学习,多看美术方面的专业资料,多反思自我的教学,丰富自我的教学经验。
2、重教学,请科研。应教学科研兼顾,在总是教学的同时,更重视科研。以后应加大力度进行科研工作,以科研指导教学,使自我成为一个科研型的老师。
四、预期目标
1、透过师徒结对,拜师学艺,努力提高课堂教学水平,不断增强教书育人的潜力。
2、透过试图结对活动,切实提高职业道德修养、教育教学理论素质,教育教学组织潜力和教学研究水平。
3、用心参与及教育教学时光研究,力争获得奖项
五、促进成长的措施
1、认真研读教学大纲、潜心专研教学,讲新课改理论扎实地落实到课堂中
2、每月和师傅罗迦老师进行一次体会交流,主动与师傅探讨课堂教学,教学或工作有疑惑的及时请教师傅。
3、多学习美术教学方面的优秀书籍中的教育理论、教育信息,以先进的理论武装自我,深化思想。
4、每月邀请师傅来听自我一节课,每周至少去听师傅的一节示范课,在交流中升华理念。课后主动找师傅交流,请师傅指出课堂中的不足,写下反思,梳理以完成自我的教育教学理念和技巧,在以后的教学实践中改善。
5、在撰写案例和论文方面,也就应经常向师傅请教,请师傅指点,平时遇到教育教学中的问题无法解决,主动和师傅交流。
在罗迦老师的带教下,我们制定师徒结对计划如下:
1、带着教学实际中需要解决的问题,或根据自我专业发展的需要或就自我面临的业务问题,有选取地与师徒进行交流;
2、完成师徒协议中规定的任务,解决问题。
3、努力提高教学技能和教育综合潜力。
4、克服教育教学中的低效行为或高原现象。
5、用心探寻专业发展的新途径,采取新对策,在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性,在积累教学案例、故事的过程中提高自我的专业水平。
月工作安排:
____月制定师徒计划
共同研写教学反思
____月参加教研
听课
____月师傅展示课
徒弟展示课
____月研究课型与方法,写教学反思
____月做好总结
做好复习
老教师“结对帮扶”工作计划模板(二)
一、指导思想
充分发挥学科带头人,教学骨干、经验丰富的教师教育教学优势、示范、辐射和引领作用,透过传、帮、带、导、提、教,切实加快青年教师成长,提高青年教师的教育教学潜力和教育教学研究水平。
二、基本职责
师傅:要做到“三带”:带师魂──敬业爱岗,无私奉献;带师能──掌握教育教学基础知识与技能;带师德──育德之道,为人师表。
(1)认真____、模范执行师德规范,努力学习教育理论,更新教学观念,切实做好指导工作。
(3)指导徒弟合理安排工作计划,有序地开展教育教学和教科研活动,指导他们在教育教学教科研上取得成果,帮忙他们解决在教育教学中遇到的困难。
(4)调动和保护徒弟的工作用心性和主动性,及时帮忙徒弟解决教学中存在的问题和纠正不良倾向,并对徒弟提出评定意见。
三、主要资料
1、徒弟能够胜任教育、教学工作,在本职岗位上积累必须工作经验。
2、引导徒弟能以优秀教师、师德标兵为榜样,参加师德培训,注意规范言行。
3、学校年度师德考核(合格及以上)。
4、使徒弟对教学大纲和所教年级学生有比较全面地了解,能够制订完善的《学期教学目标》、能够独立分析教材、确定教学重、难点,安排教学环节,并有自我的必须特色。加强实践操作。
5、鼓励徒弟阅读优秀教案,学习先进教学理论,及时进行课后教学反思。
6、使徒弟熟悉课堂常规,能够按照教学设计完成课堂教学任务,较好地完成教学目标。
7、师傅每学期听徒弟上课不少于____节,课后有反馈,并简单记录“教学推荐”。
老教师“结对帮扶”工作计划模板(三)
一、指导思想
学校的生命在于质量,提高教育教学质量的关键,在于教师素质。要实现学校长盛不衰,关键的关键是要有一支结构合理、思想素质好、业务水平高的教师队伍。所以做好教师的培养工作,是学校可持续发展战略的重中之重。我们要质量推进年为契机,充分发挥校园名师、研修班教师、骨干教师、优秀班主任等教
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