庐山的云雾分析和总结.docxVIP

班级 学习目标：

三沟小学自主学习导学卡

（课题：庐山的云雾）

姓名 科目---语文 主备教师：李小荣

1、会写10个生子，认识8个生字。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。学习重难点：

1、从语言文字中体悟庐山的云雾千姿百态和瞬息万变的特点。

2、感悟庐山云雾的奇幻美丽，激发学生热爱祖国山河的感情。一、实践应用：

1、在下列括号内填上合适的词语。

（

）的云雾

（

）的色彩

（

）的感觉

（

）的轻烟

（

）的庐山

（

）的天幕

（

）的白马

（

）的大海

2、仔细阅读课文，填空。

《庐山的云雾》向我们介绍了 、 的庐山的云雾。通过读课文，我知道了庐山的云雾有 、 的特点。

二、达标检测：

1、按要求写词语。

景色 千 百

景色 千 百

景色 千 百

景色 千 百

形容颜色多的词语： 形容变化多的词语：

2、按课文内容填空。

景色（）的庐山，有（），有（），有（），有（），那（），的云雾，（）给它增添了几分有（），的色彩。在山上（），似乎随手就能（）云雾。（）山道，常常会有一种有（ ）、（ ）的感觉。