邵阳市新邵县2022-2023学年七年级下学期期中数学试题【带答案】.docx

2022-2023学年湖南省邵阳市新邵县七年级（下）期中数学试卷

一、选择题（本大题共10小题，共30.0分。在每小题列出的选项中，选出符合题目的一项）

1.化简的结果是

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】根据单项式的乘法法则，同底数幂相乘，底数不变，指数相加的性质计算即可．

【详解】（-3x2）?2x3，

=-3×2x2?x3，

=-6x2+3，

=-6x5．

故选A．

【点睛】考查单项式的乘法法则，同底数的幂的乘法的性质，熟练掌握性质是解题的关键．

2.多项式中各项的公因式是（）

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】根据公因式的定义求解即可．

【详解】解：由于，

因此多项式中各项的公因式是，

故选：D．

【点睛】本题考查了公因式，一个多项式中每一项都含有的相同的因式，叫做这个多项式各项的公因式．公因式的确定方法：各项系数的最大公约数与各项都含有的相同字母的最低次数幂的积．

3.利用加减消元法解方程组时，要使方程组中同一个未知数的系数相等或互为相反数，必须进行适当变形，以下四种变形正确的是（）

（1）（2）（3）（4）

A.(1)(2) B.(2)(3) C.(3)(4) D.(1)(4)

【答案】C

【解析】

【分析】根据加减消元法适用的条件将方程进行适当变形，使方程中同一个未知数的系数相等或互为相反数即可

【详解】解：把y的系数变为相等时，①×3，②×2得，

把x的系数变为相等时，①×2，②×3得，

故选C．

【点睛】此题比较简单，考查的是用加减消元法求二元一次方程组的解时对方程进行合理变形的方法．

4.下列运算正确的是（）

A. B.

C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】根据同底数幂的乘法、平方差公式、幂的乘方运算和合并同类项分别判断即可．

【详解】解：A：根据同底数幂的乘法法则判断即可．∵，∴选项A不正确；

B：平方差公式：，据此判断即可．∵，

∴选项B正确；

C：根据幂的乘方的计算方法判断即可．∵，∴选项C不正确；

D：根据合并同类项的方法判断即可．∵∴选项D不正确．

故选：B．

【点睛】本题考查平方差公式、合并同类项、同底数幂的乘法、幂的乘方与积的乘方，熟练掌握相关运算公式是解题关键．

5.计算的结果是（）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】先根据积的乘方法则计算第一个括号，再计算单项式乘以单项式即可．

【详解】解：

=

=x8y11，

故选：C．

【点睛】此题考查了积的乘方计算法则，单项式乘以单项式法则，熟记法则是解题的关键．

6.若，则ab=（）

A.－10 B.－40 C.10 D.40

【答案】A

【解析】

【分析】联立已知两方程求出a与b的值，即可求出ab的值．

【详解】解：联立得：

解得

∴ab=－10．

故选A．

7.如图，在三角形中，点E，D，F分别在上，连接，下列条件中，能推理出的是（）

A. B.

C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】根据“同位角相等两直线平行，同旁内角互补两直线平行，内错角相等两直线平行”进行判断即可．

【详解】解：A、不能得到平行，不符合题意；

B、由，得到，不符合题意；

C、由，得到，符合题意；

D、由，得到，不符合题意；

故选：C．

【点睛】本题考查了平行线的判定定理；熟练掌握平行线的判定定理是解题的关键．

8.如图，，则（）

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】根据邻补角、对顶角将原图形角度进行转换，然后根据平行线的性质与判定进行解答即可．

【详解】解：如图：

∵，，

∴，

∴（同位角相等，两直线平行），

∴，

∵，

∴，

故选：A．

【点睛】本题考查了平行线的判定与性质以及邻补角和对顶角的运用，熟练掌握平行线的判定与性质是解本题的关键．

9.利用图形中面积的等量关系可以得到某些数学公式．例如，根据图甲，我们可以得到两数和的平方公式：（a+b）2＝a2+2ab+b2．你根据图乙能得到的数学公式是（）

A.（a+b）（a﹣b）＝a2﹣b2 B.（a﹣b）2＝a2﹣2ab+b2

C.a（a+b）＝a2+ab D.a（a﹣b）＝a2﹣ab

【答案】B

【解析】

【详解】大正方形的面积=（a-b）2，

还可以表示为a2-2ab+b2，

∴（a-b）2=a2-2ab+b2．

故选B．

10.如图，设他们中有x个成人，y个儿童．根据图中的对话可得方程组（）

A. B.

C. D.

【答案】C

【解析】

【详解】试题分析：题目中的等量关系为：1、大人数＋儿童数＝8；2、大人票钱数＋儿童票钱数＝195，

设