2024年幼儿园大班教案《鸟的世界》含反思.docxVIP

第PAGE\*Arabic1页共NUMPAGES\*Arabic1页第PAGE1页共NUMPAGES1页第PAGE1页共NUMPAGES1页第PAGE

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

2024年幼儿园大班教案《鸟的世界》含反思

大班教案《鸟的世界》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿通过操作初步学习自我纠错，探究鸟类的不同生活习性及其特征，萌发爱惜鸟类和大自然的情感，快来看看幼儿园大班《鸟的世界》含反思教案吧。

活动目标

1、探究鸟类的不同生活习性及其特征。

2、通过操作初步学习自我纠错。

3、萌发爱惜鸟类和大自然的情感。

4、培育幼儿与同伴之间的相互协作。

5、能大胆、清晰地表达自己的见解，体验探究鸟类的欢乐。

教学重点、难点

1、通过操作初步学习自我纠错。

活动打算

1、学问打算：幼儿在日常生活中相识过一些常见的鸟。

2、物质打算：百鸟园的场景，鸟类生活的不同的背景图，各种鸟的图片若干，《鸟的世界》幻灯片，磁带、录音机等。

活动过程

1、与幼儿交谈相识了哪些不同的鸟儿，它们长得怎样呢？激发幼儿参观百鸟园的爱好，并激励幼儿大胆地说出自己的发觉。

2、分组视察鹰、啄木鸟、燕子、孔雀、白鹭、海鸥的图片，让幼儿自由探讨，并结合幻灯片让幼儿说说自己的发觉。

3、以嬉戏的形式探讨：鸵鸟、蝙蝠、企鹅是鸟类吗？

4、提问：你们喜爱小鸟吗？为什么？教化幼儿爱惜鸟类。

5、操作活动：送小鸟回家。

（1）请幼儿将鸟的图片贴到它们生活地方的背景图上，并学习按背后的正确答案自己纠错。

（2）将百鸟园中的小鸟送回家，音乐律动：仿照小鸟飞出室。

6、活动延长：将各种操作材料接着供应在活动区内，让幼儿进行操作，同时供应各种鸟类的图片、图书、VCD等材料，让幼儿接着丰富相关的阅历，激发幼儿的爱鸟之情。

教学反思

新《纲要》科学领域提出：让幼儿对四周事物，现象感爱好，有新奇心和求知欲。于是我设计了大班科学活动《鸟的世界》，在这个活动中能激发幼儿探究欲望，使他们从小就擅长视察和发觉，让幼儿真正感受到科学并不遥远，科学就在身边。以下是我对本节课的活动反思：

活动一起先，我带幼儿参观百鸟园，各种各样的鸟深深吸引了幼儿，把他们带到了一个鸟的世界中。接下来，我和幼儿共同谈论自己喜爱的鸟，为激发幼儿的学习爱好，我让幼儿分组探究，并结合幻灯片演示《鸟的世界》，依据幼儿的讲解并描述，有机智活地出现他们讲到的鸟，然后我再补充，其实就是敏捷地将幼儿没有讲到的讲出来，丰富幼儿的学问。在幼儿对鸟的种类有大致的了解后，我带幼儿进入下一环节送小鸟回家的学习。这一环节运用提问，加深幼儿的印象。吸引了幼儿的留意力，以上环节我通过多媒体教学手段解决了这节课的重点，突破了难点。课堂气氛达到了**。

幼儿科学教化仅靠集体活动是不够的，因此我让孩子们在日常活动中接着探究鸟的世界，让这一活动延长到日常生活中，让幼儿充分感受到科学活动的生活化，体验到所探究和学习的内容对自己的生活有意义。

小百科：鸟，又称作鸟儿。定义：体表被覆羽毛的卵生脊椎动物，鸟的主要特征是：身体呈流线型（纺锤型或梭形），大多数翱翔生活。

本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！