沪科八年级第十章小粒子与大宇宙第2节看不见的运动导学案.docxVIP

看不见的运动

学习目标、重点、难点

【学习目标】

1、知道分子间存在间隙。?

2、知道扩散现象、扩散的成因、扩散的规律。?

3、了解分子运动论的基本观点。?

4、能根据实验事实，运用分析推理方法得出科学的结论。?

5、能用分子运动论解释有关现象。?

【本节重点】扩散现象

【本节难点】能用分子运动论解释有关现象

本节知识概览图

看不见的运动

新课导引

在一杯水里加糖，过一会儿整杯水都变甜了；在墙角放一堆煤，过一段时间，墙壁表面及其内部靠近表面的一层变黑；当我们靠近花朵时，就能闻到花的香味．

你能用物理知识来解释这些现象吗?

教材精华

知识点1分子间有空隙

物质是由大量分子构成的，分子间有空隙．

探究实验

[提出问题]分子间有空隙吗?

[制订计划与设计实验]将等体积的水和酒精混合在一起，比较混合前的总体积和混合后的总体积，看是否发生变化．

[实验器材]量筒、水、染色酒精．

[实验过程](1)用量筒量出50cm3的水．

(2)用量筒量出50cm3的染色酒精．

(3)往装有50cm3水的量筒中注入．50cm3的染色酒精，如图10—4所示．

(4)将实验结果填入下表中．

[实验记录]

混合前水的体

积V／cm3

混合前酒精的

体积V／cm3

预计得到水和酒精

的总体积V／cm3

水与酒精混合后的

体积V／cm3

50

50

100

97

[分析论证]50cm3的水和50cm3的酒精混合，混合后的体积预计是V总＝50cm3+50cm3＝100cm3，而实际混合后的体积是97cm3，小于水和酒精混合前的体积之和．

[得出结论]当水与酒精混合时，总体积要比预计的要少，虽然肉眼不能直接看到物质内的分子，但上述事实表明：分子之间确实存在着空隙．

知识点2分子的运动

一切物质的分子都是在永不停息地做无规则运动．

探究实验

[提出问题]分子是运动的还是静止的?

[制订计划与设计实验](1)将两个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体的玻璃瓶口对口连接，中间用玻璃板隔开，将两个瓶采用三种方法放置，如图10—5所示．当把中间的玻璃板抽掉后，仔细观察所发生的现象，你能看到什么?

(2)在一杯水中滴入蓝墨水，如图10—6所示，观察所发生的现象，你发现了什么?

[实验器材]玻璃瓶、玻璃板、二氧化氮、玻璃杯、清水、蓝墨水．

[进行实验与收集证据](1)实验现象：二氧化氮能运动到装有空气的瓶子里，空气也能运动到装有二氧化氮的瓶子里，结果两瓶的气体混合在一起，颜色变得均匀了．

(2)实验现象：当蓝墨水刚滴入水中时，墨水与水之间有一定的界限，过一会儿就会发现整杯水都变蓝了，而且颜色很均匀．

[分析论证]实验(1)表明气体分子在永不停息地做无规则运动．

实验(2)表明液体分子在永不停息地做无规则运动．

进一步研究表明，固体中的分子也在永不停息地运动着．例如：把磨得很光的铅

片和金片紧压在一起，在室温下放置5年后再将它们分开．可以看到它们相互渗入约

1毫米深，可见固体分子也在不停地运动着．

[得出结论]一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动．

新课导引解读：一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动．

知识点3分子之间的作用力

分子之间存在着相互作用的引力和斥力．

探究实验

[提出问题]分子之间存在作用力吗?

[制订计划与设计实验](1)把两块表面干净的铅压紧，下面吊一玩具熊，看能否把它们拉开，如图10—7所示．

(2)利用针筒抽取半筒水，用食指按住针筒嘴，然后用力推人活塞，看能否将水压缩．如图10—8所示．

[实验器材]铅块、细绳、玩具熊、针筒、烧杯、水．

[进行实验与收集证据]实验(1)现象：两块铅压在一起就结合在一起，吊一玩具熊时也不能把它们拉开．

实验(2)现象：水不容易被压缩．

[分析论证]实验(1)表明：分子间存在着相互作用的引力．

实验(2)表明：分子之间还存在着斥力．

[得出结论]物体很难被拉开，说明分子间存在着引力；物体很难被压缩，说明分子间存在着斥力．

[实验要点解析]实验中对所选的铅块要求表面干净平滑，针筒要求其密闭性完好．

【知识拓展】(1)固体、液体很难被压缩，且能保持一定的体积，它们的分子不会飞散，这是因为分子间既存在着引力，也存在着斥力，分子间的力与分子间的距离有关。分子间的引力和斥力类似于弹簧，当弹簧被拉长时表现为引力，当弹簧被压缩时，表现为斥力．不同的是分子间引力和斥力同时