小班教案有用的纸.docVIP

?小班教案《有用的纸》

一、教学目标：

1.了解纸的来源，知道纸的用途。

2.培养幼儿对废旧纸张的回收意识，学会珍惜纸张。

3.培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿的创造力和想象力。

二、教学重点与难点：

重点：让幼儿了解纸的来源和用途，培养幼儿的环保意识。

难点：让幼儿学会珍惜纸张，知道废旧纸张可以回收再利用。

三、教学准备：

1.纸张的各种样品（如报纸、作业纸、卫生纸等）。

2.废旧纸张回收箱。

3.彩色纸张、剪刀、胶水等手工材料。

4.PPT课件《纸的故事》。

四、教学过程：

1.导入：教师出示各种纸张样品，引导幼儿观察、交流，引出主题《有用的纸》。

2.基本环节：

a.教师讲解纸的来源、制作过程和用途。

b.幼儿分享自己知道关于纸的知识。

c.教师播放PPT课件《纸的故事》，让幼儿了解纸的历史和现状。

3.实践环节：

a.教师引导幼儿进行废旧纸张手工制作，如剪贴画、折纸等。

b.幼儿动手操作，教师巡回指导。

c.展示幼儿作品，大家互相欣赏、学习。

b.幼儿分享自己制作手工的过程和感受。

c.教师强调废旧纸张回收的重要性，鼓励幼儿回家后和父母一起进行废旧纸张回收。

五、教学反思：

在本次活动中，幼儿积极参与，动手操作能力得到了锻炼。通过活动，幼儿了解了纸的来源和用途，培养了环保意识。在今后的教学活动中，教师应继续拓展幼儿对纸的认识，引导幼儿学会珍惜和合理使用纸张。注重培养幼儿的创造力和想象力，让幼儿在动手操作中体验到乐趣。

六、教学内容：

1.学习纸的种类和特点。

2.了解纸的制造过程。

3.掌握纸的回收和再利用方法。

七、教学过程：

1.导入：教师展示各种纸张样品，引导幼儿观察、交流，引出主题《有用的纸》。

2.基本环节：

a.教师讲解纸的种类和特点，如新闻纸、作业纸、卫生纸等。

b.幼儿分享自己知道关于纸的知识。

c.教师播放PPT课件《纸的制造过程》，让幼儿了解纸的制作过程。

3.实践环节：

a.教师引导幼儿进行废旧纸张手工制作，如剪贴画、折纸等。

b.幼儿动手操作，教师巡回指导。

c.展示幼儿作品，大家互相欣赏、学习。

b.幼儿分享自己制作手工的过程和感受。

c.教师强调废旧纸张回收的重要性，鼓励幼儿回家后和父母一起进行废旧纸张回收。

八、教学评价：

通过本次活动，幼儿对纸的种类和特点有了更深入的了解，动手操作能力得到了锻炼。在活动中，幼儿学会了珍惜纸张，认识到废旧纸张回收的重要性。教学评价以幼儿参与度、作品质量、环保意识等方面为依据。

九、教学拓展：

1.开展“纸张回收小能手”活动，鼓励幼儿在日常生活中积极参与废旧纸张回收。

2.邀请纸张制造企业的代表来园进行讲解，让幼儿更直观地了解纸的制造过程。

3.组织幼儿参观废旧物品回收站，了解废旧纸张的再利用过程。

十、教学建议：

1.在教学过程中，教师应注重培养幼儿的观察力、动手能力和表达能力。

2.教师应关注幼儿的个体差异，因材施教，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。

3.家园合作，让家长了解教学内容，鼓励家长参与幼儿的废旧纸张回收活动，共同培养幼儿的环保意识。

4.定期进行教学反思，根据幼儿的反馈和实际情况调整教学计划，提高教学质量。

重点和难点解析

一、重点环节：幼儿分享自己知道关于纸的知识。

补充和说明：在这个环节中，教师应该鼓励幼儿积极发言，分享他们对纸的了解，无论这些了解是来自家庭、电视、书籍还是其他途径。这样可以帮助其他幼儿拓宽知识面，也能让教师了解幼儿的已有知识水平，以便于后续教学的针对性和深入性。

二、重点环节：教师播放PPT课件《纸的故事》，让幼儿了解纸的历史和现状。

补充和说明：通过PPT课件的形式，幼儿可以更直观地了解纸的历史和发展，以及纸在现代社会中的现状。这有助于幼儿建立对纸张的全面认识，并为后续的环保教育打下基础。

三、重点环节：教师引导幼儿进行废旧纸张手工制作，如剪贴画、折纸等。

补充和说明：手工制作环节不仅能够锻炼幼儿的动手能力，还能激发他们的创造力和想象力。在制作过程中，教师应指导幼儿合理使用纸张，鼓励他们发挥创意，也要注意安全使用剪刀等工具。

四、重点环节：教师强调废旧纸张回收的重要性，鼓励幼儿回家后和父母一起进行废旧纸张回收。

补充和说明：在这个环节中，教师需要明确地向幼儿传达废旧纸张回收的重要性和正确的方法。鼓励幼儿与家人一起参与回收活动，可以有效地将环保教育延伸到家庭中，增强幼儿的环保意识。