2024八年级历史下册第三单元中国特色社会主义道路第7课伟大的历史转折教学反思新人教版.docVIP

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宏大的历史转折

课程改革的关键在于实施，实施的主要环节是教学过程。《历史课程标准》明确指出：“历史课程应使学生获得基本的历史学问和实力，培育良好的品德和健全的人格。因此，我们历史教学就应当努力去实现“学问与实力”、“过程与方法”、“情感看法与价值观”的三维教学目标。这就要求老师用先进的教化理念来武装自己，转变传统的教学方式。学生也相应地在老师的引导下变更自身的学习方式，促进自身实践实力和创新精神的培育。

教学有法，教无定法。就这堂课而言，我对教学过程进行了初步的探讨，总结有以下三点。在此，求教于广阔教化同仁，希望能够起到抛砖引玉的作用。

其一，设置问题情境，培育学生的问题意