2024年幼儿园大班社会活动教案《有那么多的高兴》含反思.docxVIP

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2024年幼儿园大班社会活动教案《有那么多的高兴》含反思

大班社会活动教案《有那么多的兴奋》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿通过理解故事、回忆自己的生活阅历，了解生活中的兴奋是可以自己创建的，初步感知、理解共享带来的兴奋情感体验，在活动中，留意与同伴的距离，避开碰撞，快来看看幼儿园大班社会活动《有那么多的兴奋》含反思教案吧。

活动目标：

1、初步感知、理解共享带来的兴奋情感体验。

2、通过理解故事、回忆自己的生活阅历，了解生活中的兴奋是可以自己创建的。

3、在活动中，留意与同伴的距离，避开碰撞。

4、理解故事内容，丰富相关词汇。

5、在感知故事内容的基础上，理解角色特点。

活动打算：

幼儿用书人手一册。

活动过程：

1、通过提问，引导幼儿谈论：在生活中，自己最兴奋的事情。

◎老师：大家在平常有什么兴奋的事情吗？

幼儿充分发表自己的看法，说说自己生活中的兴奋的事情。

2、幼儿感知、理解故事中的内容。

◎老师讲解并描述故事，初步感知故事内容。

老师出示幼儿用书，引导幼儿边看书边讲解并描述故事。老师：小刺猬买了什么东西？他为什么要把冰淇淋给小兔子呢？小兔子又是怎么做的呢？小兔子为什么要这样做呢？

激励幼儿说出自己对故事的理解，并在老师的提示尽量用故事中的语言表达。

◎理解故事，感受故事中共享的欢乐。

老师：小兔子和小刺猬他们有几个什么样的兴奋呢？

启发幼儿依据故事的内容进行回答，并讲解并描述自己的理解，知道把自己兴奋的事情与别人一起共享可以给更多的人带来兴奋。

◎感知生活中共享带来的兴奋。

老师：平常在家里，你有什么兴奋的事情呢？

启发幼儿说说自己把东西给别人的事，出可以说说别人与自己共享的事情。帮助幼儿整理自己的语言：因为我把XXX与别人一起共享，所以我们很兴奋。

3、体验音乐中的共享，所以我们很兴奋。

◎老师：我们也来玩一个兴奋的嬉戏吧碰一碰好吗？

幼儿在嬉戏中与老师、同伴共同感受兴奋的情感，感受相互之间的触摸带来的欢乐。提示幼儿留意相互之间避开碰撞。

活动反思：

《有那么多的兴奋》是一个语言领域的活动，活动的内容以故事的形式出现，而本次活动的目标主要是让幼儿了解故事内容，能用完整的语言表达小狐狸和小兔子的兴奋，并在故事中懂得和挚友一起共享自己喜爱吃的东西是一件欢乐的事情，感受别人兴奋我的兴奋的一个情感。

因此从一起先，我运用谈话法，引导幼儿回忆，激励幼儿想说，敢说，主动地说，回忆生活中有关于共享的事情！这个环节为整个活动开了个好头，孩子们的爱好都被引了出来！

接下来就是挂图的观赏了，老师边讲故事边提问，帮助幼儿理解故事情节。然后老师完整讲解并描述故事，并帮助幼儿梳理故事中角色的那么多兴奋。让幼儿将刚才听到的看到的零碎片段串联起来，并进行小结：我们和好挚友共享是一件很欢乐的事情，别人兴奋我们也兴奋，兴奋越来越多，欢乐也越来越多!小结过后，我以此为基础进行了孩子们的生活迁移：我们可以共享更多的东西，比如：共享图书、共享欢乐心情等等。

最终在幼儿边听故事录音边越多幼儿用书中结束活动。

小百科：兴奋通常用来表达人的心情，令人感到欢乐的，开心的，是内心的一种表达。

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