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（基础篇）2022-2023学年下学期初中生物人教新版七年级同步分层作业4.3.2发生在肺内的气体交换

一．选择题（共9小题）

1．人体吸入的气体和呼出的气体相比较，含量明显变化的是（）

A．氮气、氧气 B．氮气、二氧化碳

C．氧气、二氧化碳 D．氮气和水蒸气

2．人体呼出的气体中，氧气和二氧化碳含量的变化是（）

A．氧气增加，二氧化碳减少

B．氧气减少，二氧化碳增加

C．氧气增加，二氧化碳增加

D．氧气减少，二氧化碳减少

3．在自然界中，生物的某些生命活动和生理功能可以通过坐标曲线的方式形象地表达出来。对于如图四个曲线图的分析，错误的是（）

A．甲图是密闭蔬菜大棚内24小时氧气含量，d点蔬菜增重最明显产量最高

B．乙图是人体呼吸时肺容积的变化曲线图，bc段肺内气压上升，膈顶部上升

C．丙图表示人体消化酶活性随温度变化的情况，说明人在寒冷时消化食物能力减弱

D．丁图是某生态系统中草、鼠、狐三种生物间的关系，A表示草、B表示鼠

4．对溺水者进行人工呼吸前，要先清除被救者口鼻内的污物，主要原因是（）

A．保证被救者呼吸道通畅

B．检查被救者是否有生命体征

C．避免被救者感染病菌

D．促进气体在被救者血液中快速流动

5．如下表表示人体吸入气体和呼出气体中各成分的含量，对表中数据分析正确的是（）

气体成分

吸入气体（%）

呼出气体（%）

氮气

78

78

氧气

21

16

二氧化碳

0.03

4

水

0.07

1.1

其他气体

0.9

0.9

A．吸入的是氧气，呼出的是二氧化碳

B．人体呼出的气体中二氧化碳含量最高

C．人体吸入的气体中氧气含量最高

D．呼出的气体中氧气含量减少是因为全身各处的组织细胞消耗了氧

6．打嗝是因为膈肌不由自主地痉挛，空气被迅速吸进肺内，两条声带中的裂隙骤然收窄，因此引起奇怪的声响，深吸气能有效缓解打嗝现象。深吸气时不会发生的现象是（）

A．胸廓容积扩大

B．膈顶上升

C．肺内气压小于外界气压

D．肋间肌收缩

7．如图表示“膈的运动与呼吸的关系”模拟实验，根据实验推断（）

A．胸腔扩大导致吸气

B．吸气后使胸腔扩大

C．外界压力变大导致吸气

D．肺的肌肉收缩导致吸气

8．如图为某人膈肌所处的两种状态示意图，下列分析不正确的是（）

A．膈肌处于A状态时，此人处于呼气状态

B．膈肌处于A状态时，肋间肌处于收缩状态

C．膈肌处于B状态时，此人胸廓容积比处于A状态大

D．膈肌处于B状态时，此人处于吸气状态

9．如图所示是人体在平静呼吸时，肺内气体容量的变化曲线图。下列相关说法中，正确的是（）

A．B→C时：吸气，膈肌收缩

B．C→D时：呼气，膈顶部下降

C．C→D时：胸廓容积扩大

D．C→D时：肺内气压降低

二．实验探究题（共1小题）

10．如图是模拟膈肌运动的实验装置及实验过程。请回答问题。

（1）图Ⅰ所示的实验装置中，序号[]模拟人体的膈，序号[]模拟人体的胸廓。

（2）图Ⅱ模拟的是人体在（填吸气或呼气）时膈肌所处的运动状态，此时由于膈肌的（填收缩或舒张），肺内气压（填变大或变小）。

（基础篇）2022-2023学年下学期初中生物人教新版七年级同步分层作业4.3.2发生在肺内的气体交换

参考答案与试题解析

一．选择题（共9小题）

1．人体吸入的气体和呼出的气体相比较，含量明显变化的是（）

A．氮气、氧气 B．氮气、二氧化碳

C．氧气、二氧化碳 D．氮气和水蒸气

【考点】呼气和吸气．

【答案】C

【分析】人吸气时，吸入的气体体积分数比例为：氮气（78%）、氧气（21%）、二氧化碳（0.03%）、水（0.07%）、其它（0.9%）。

人呼气时，呼出的气体体积分数比例为：氮气（78%）、氧气（16%）、二氧化碳（4%）、水（1.1%）、其它（0.9%）。

【解答】解：人体的组织细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。呼吸作用的实质是分机有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。所以，结合分析数据可知：人体呼出的气体比吸入的气体氧气减少了、二氧化碳增多了，变化明显。

故选：C。

【点评】解题的关键是识记并理解人体的吸气与呼气。

2．人体呼出的气体中，氧气和二氧化碳含量的变化是（）

A．氧气增加，二氧化碳减少

B．氧气减少，二氧化碳增加

C．氧气增加，二氧化碳增加

D．氧气减少，二氧化碳减少

【考点】呼气和吸气．

【答案】B

【分析】人吸气时，吸入的气体体积分数比例为：氮气（7