人音版 音乐三年级上册第3课同伴进行曲教学设计.docx

人音版音乐三年级上册第3课同伴进行曲教学设计

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为《同伴进行曲》，该曲出自人音版音乐三年级上册第3课。教学内容主要涵盖了对歌曲的学唱、理解歌曲背景、分析歌曲结构以及通过歌曲培养学生的音乐欣赏能力。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习《同伴进行曲》之前，学生已经学习了简单的音乐知识和乐器演奏技巧，对音乐的基本元素如节奏、旋律等有了初步的了解。在此基础上，通过学习本课内容，学生能够进一步加深对音乐结构的认识，提高音乐欣赏水平，培养团队协作能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要从音乐学科的角度出发，结合《同伴进行曲》的教学内容，培养学生以下几个方面的素养：

1.音乐鉴赏能力：通过学唱《同伴进行曲》，让学生感受并进行曲的韵律特点，培养学生的音乐审美能力，使其能够理解并欣赏进行曲这一音乐形式。

2.音乐表现力：通过集体演唱、分组演唱等形式，让学生在实践中提升自己的音乐表现力，同时培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。

3.音乐创作力：在教学过程中，教师可引导学生对《同伴进行曲》进行即兴创作，如改变节奏、旋律等，激发学生的创造力，培养其创新精神。

4.音乐文化素养：通过讲解歌曲背景、分析歌曲结构等方式，让学生了解进行曲的历史和发展，使其在音乐学习的过程中，增强对音乐文化的认识。

5.音乐实践能力：通过课堂上的演唱、演奏等实践活动，提高学生的音乐实践能力，使其在实际操作中不断巩固和提升音乐技能。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）歌曲《同伴进行曲》的学唱：本节课的核心内容是让学生学会演唱《同伴进行曲》，因此，歌曲的旋律、节奏、歌词等方面的教学是重点。教师应引导学生通过听、唱、模仿等方式，掌握歌曲的基本演唱技巧。

（2）歌曲结构的理解：通过对《同伴进行曲》的结构进行分析，让学生了解进行曲的基本特点，如AB形式、节奏匀称等。教师可以通过图示、讲解等方式，帮助学生理解歌曲结构。

（3）音乐欣赏能力的培养：通过学唱《同伴进行曲》，培养学生对进行曲的欣赏能力，使其能够理解并欣赏进行曲这一音乐形式。教师可以引导学生从节奏、旋律、歌词等方面去感受歌曲的美。

2.教学难点：

（1）歌曲旋律的掌握：由于《同伴进行曲》的旋律具有一定的难度，学生可能在演唱过程中出现音准、节奏等方面的问题。教师应采取合适的教学方法，如分组练习、个别辅导等，帮助学生突破这一难点。

（2）歌曲节奏的准确性：进行曲的节奏特点鲜明，但学生在演奏过程中可能出现节奏不准确的问题。教师可以通过拍手、敲击乐器等方式，引导学生准确把握节奏，也可以通过分组竞赛等形式，激发学生的学习兴趣。

（3）音乐欣赏能力的提升：学生可能在音乐欣赏方面存在一定的困难，不知道如何去欣赏和评价音乐。教师可以通过讲解歌曲背景、分析歌曲结构等方式，引导学生从多个角度去欣赏音乐，提高其音乐欣赏能力。

（4）音乐实践能力的培养：学生在音乐实践过程中可能存在不敢表现、不会协作等问题。教师应创造轻松愉快的课堂氛围，鼓励学生积极参与音乐实践活动，如集体演唱、分组演唱等，同时注重团队协作的培养。

教学资源准备

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备《同伴进行曲》的乐谱、进行曲类型的歌曲列表、进行曲的特点介绍等，以便于教师在课堂上进行讲解和展示。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，如果安排学生进行小组讨论或实践演奏，需要准备足够的乐器、音响设备、麦克风等，并确保它们的正常运行和学生在使用过程中的安全。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。可以将教室内的座位重新布置成小组讨论的形式，以便于学生进行小组合作和讨论；在教室的一角设置实验操作区，放置乐器和音响设备，方便学生进行实践演奏和实验活动。

5.教学工具：准备教师在课堂上使用的教学工具，如黑板、粉笔、多媒体播放设备、音响设备等，确保它们能够在课堂上正常使用。

6.评价工具：准备用于评价学生学习成果的工具，如评分标准、评价表格等，以便于教师在课堂对学生进行评价和反馈。

7.教学PPT：制作与教学内容相关的PPT，包括歌曲《同伴进行曲》的乐谱、歌曲结构图、进行曲的特点介绍等，以便于教师在课堂上进行讲解和展示。

8.教学指导手册：准备一份详细的教学指导手册，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学步骤等，以便于教师在课堂上进行参考和指导。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《同伴进行曲》的教学内容，设计一系列具有启发性