第二单元第2课 规范使用数字设备 教案2 三上信息科技苏科版（2023）.docx

第二单元第2课规范使用数字设备教案2三上信息科技苏科版（2023）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第二单元第2课规范使用数字设备教案2三上信息科技苏科版（2023）

课程基本信息

1.课程名称：小学信息科技课程——规范使用数字设备

2.教学年级和班级：三年级3班

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容和目标

1.教学内容：

（1）让学生了解数字设备的基本使用规范。

（2）培养学生正确使用数字设备的良好习惯。

（3）引导学生安全上网，避免沉迷网络。

2.教学目标：

（1）学生能说出数字设备的基本使用规范。

（2）学生能正确使用数字设备，养成良好的使用习惯。

（3）学生能认识到安全上网的重要性，学会自我保护。

三、教学过程

1.导入新课（5分钟）

教师通过向学生展示一些数字设备，如手机、电脑、平板等，引导学生思考如何正确使用这些设备。

2.讲解演示（10分钟）

教师讲解数字设备的基本使用规范，如开关机操作、正确的操作姿势等，并演示如何正确使用这些设备。

3.实践操作（10分钟）

学生分组进行实践操作，教师巡回指导，纠正不正确的操作方法。

4.课堂讨论（5分钟）

教师提出一些关于数字设备使用的问题，如“你们在使用数字设备时遇到过什么问题？”、“如何避免沉迷网络？”等，引导学生进行讨论。

5.总结拓展（5分钟）

教师总结本节课的主要内容，并引导学生思考如何在日常生活中规范使用数字设备。

四、教学评价

1.课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、操作正确性等，给予相应的评价。

2.作业评价：检查学生课后作业的完成情况，评价学生对课堂内容的掌握程度。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对数字设备的敏感度，使其能够主动发现和获取有价值的信息，并能够运用信息解决问题。

2.信息能力：通过实践操作，提升学生正确使用数字设备的能力，包括基本操作、信息搜索和处理等。

3.信息道德：强化学生的信息道德观念，使其能够自觉遵循网络道德规范，安全上网，保护个人隐私。

4.信息协作：通过小组讨论和合作，培养学生的团队协作意识，使其能够在团队中有效沟通和共享信息。

重点难点及解决办法

重点：

1.数字设备的基本使用规范

2.正确操作数字设备的方法

3.安全上网和保护个人隐私的意识

难点：

1.学生对数字设备操作的不熟悉

2.学生对安全上网和信息保护的认知不足

解决办法：

1.通过实物展示和示范操作，帮助学生熟悉数字设备的基本使用规范。

2.分组实践操作，教师巡回指导，个别辅导，确保学生能够正确操作数字设备。

3.通过案例分析和讨论，引导学生认识安全上网的重要性，教授基本的网络安全知识。

4.利用互动游戏或模拟情境，提高学生对个人信息保护的意识。

教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、智能手机、平板电脑、网络连接

2.课程平台：学校内部教学管理系统

3.信息化资源：数字设备使用手册、网络安全教育视频、在线讨论论坛

4.教学手段：实物展示、示范操作、分组实践、案例分析、互动游戏、模拟情境

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“规范使用数字设备”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道什么是数字设备吗？它们在我们的生活中有哪些用途？”

-展示一些数字设备的使用场景图片，如手机、电脑和平板电脑等，让学生初步感受数字设备在日常生活中的重要性。

-简短介绍数字设备的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.数字设备基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解数字设备的基本概念、组成部分和规范使用的重要性。

过程：

-讲解数字设备的定义，包括其主要组成元素或结构。

-详细介绍数字设备的基本组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解数字设备规范使用的实际应用或作用。

3.数字设备案例分析（10分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解数字设备规范使用的重要性和意义。

过程：

-选择几个典型的数字设备使用案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解规范使用数字设备的重要性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何规范使用数字设备解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与数字设备使用相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（10分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深