第二单元《我们好好玩》单元整体分析 道德与法治二年级下册.pdf

道德与法治二年级下册第二单元《我们好好玩》

大单元教学设计

二年级下册第二单元教材主题为《我们好好玩》，通过选择健康的游戏、了

解传统游戏的玩法、创造性地改进游戏的玩法以及安全地玩游戏等内容，引导学

一、大生更文明、更健康、更有创意、更安全地玩游戏，使他们有意识地通过玩游戏获

概念设得成长。根据《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》健全人格中的“积极

计主向上”，即能够主动适应社会环境，确立符合自身实际的健康生活目标，热爱生

活，积极进取，具有适应变化，不怕挫折、坚韧不拔的意志。确定本单元的大概

念设计主题为“在游戏中获得成长”。

游戏与孩子生活息息相关，是学生成长的重要途径。基于学科核心素养、学

生认知规律和学科知识逻辑体系，以儿童立场对本单元进行再度开发与整体设计

。

单元内容一览表

课栏目目的与要求

引导学生树立健康玩游戏的

什么游戏我常玩

5.健康游戏我常观念，帮助学生学会分辨什

游戏诊断会

二、单玩么是健康的游戏，学会根据

选个游戏玩一玩

元内容具体情况选择适合的游戏。

、学段我旨在拓宽学生的视野，了解

学科关们6.传统游戏我会传统游戏知多少中外一些传统游戏及其玩法

联好玩法看看他们怎么玩，并在尝试玩传统游戏的过

好程中发现其中的乐趣。

玩目的在于引导学生在玩游戏

时树立创新意识，并通过参

玩出新花样

7.我们有新玩法与创造新的游戏玩法的过程

我们一起来创造

，体验游戏创新带来的乐趣

。

8.安全地玩在这里玩儿安全吗聚焦游戏中的安全问题，目

我是安全警示员的在于让学生了解，不能因

我们的安全提示牌为玩游戏过程中可能存在的

安全问题而放弃游戏，同时

也要有安全意识。

本单元链接校园生活、家庭生活和社会