05 第五章　遵守道德规范　锤炼道德品格 教学设计.pdf

教案

授课时间2024年月日星期第节课

章节名称第五章遵守道德规范锤炼道德品格

通过本章内容的学习，学生能够对道德有更深刻的了解，

能够吸收借鉴优秀道德成果，遵守公民道德准则，对社会主义

道德、社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等领域中的

理论和知识有一个基本的了解，对社会生活领域中的道德规范

以及个人品德提升的路径有精准的把握。学生能够认识到，一

教学目的个人只要在社会中生存，就必须自觉遵守相应的道德要求，就

必须用道德规范指导自己的实践，追求崇高道德境界；能够提

升对道德的理论认知，弘扬中华传统美德和中国革命道德，自

觉树立社会主义道德观，激发大学生形成善良的道德意愿、道

德情感，培育正确的道德判断和道德责任，提高道德实践能力

尤其是自觉践行能力，成为社会所需要的人才。

1.社会主义道德的核心和原则。

2.中华传统美德的基本精神和创新创造。

教学重点3.中国革命道德的主要内容和当代价值。

4.社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的基本要求

。

1.如何传承中华传统美德和弘扬中国革命道德。

教学难点

2.如何加强道德修养。

教学方法讲授式、案例式、讨论式等

课程资源准备教材、多媒体、PPT

主要内容、逻辑结构与教学建议

本章主要讲授的是道德和社会主义道德教育的基本理论，为帮助大学生加强道德修养

、锤炼道德品质打下理论知识的基础，增强大学生道德意识。本章的内容围绕道德观教育

遵循了从抽象到具体、从理论到实践的逻辑思维结构：首先阐述道德的起源、本质、功能

、作用及社会主义道德是崭新类型的道德这些抽象理论，其次阐述社会主义道德的核心和

原则，接着阐述中华传统美德、中国革命道德的内容，是理论的具体化，最终的落脚点就

是积极投身崇德向善的道德实践。从内容上来看，包括三节。

第一节“社会主义道德的核心和原则”，纵向系统阐述道德的基本理论，需要学生明确

道德对个人和社会具有基础性意义。社会主义道德是人类道德发展史上一种崭新类型的道

德，具有显著的先进性特征。弘扬社会主义道德，必须坚持以为人民服务为核心、以集体

主义为原则。在讲授过程中引导学生弘扬为人民服务的精神，践行集体主义原则。

第二节“吸收借鉴优秀道德成果”需要学生明确，弘扬社会主义道德，推进新时代公民

道德建设，必须坚持马克思主义道德观，充分吸收借鉴各种优秀道德成果。中华传统美德

是中华文化的精髓，蕴含着丰富的思想道德资源；中国革命道德是对中华传统美德的继承

和发展，是社会主义道德的红色基因。在讲授过程中引导学生自觉继承并弘扬中华传统美

德和中国革命道德，同时以开放的胸怀和视野吸收借鉴人类文明的优秀道德成果，不断深

化对社会主义道德的认识。

第三节“投身崇德向善的道德实践”需要学生明确，公民道德建设对于提高人民思想觉

悟、道德水准、文明素养，提高全社会文明程度，具有至关重要的作用。弘扬社会主义道

德，必须推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设。在讲授过程中引导学生自

觉讲道德、尊道德、守道德，使大学生投身崇德向善的道德实践，加强道德修养，锤炼道

德品质，积极向道德模范学习，培养志愿服务精神，大力弘扬时代新风，做社会主义道德

的践行者、示范者和引领者。

依据本章的教学内容与逻辑结构，教学可以依照教材内容以节为教学模块展开教学，

每节教学时间安排2课时，共6课时。

教学中需要讲清楚的基本问题

1.社会主义道德是崭新类型的道德