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儿童读物消费调查

关于儿童读物

提问时间：2006-12-3019:12|

一个儿童文学作家的最大快乐，在于他的作品被孩子们津津乐道；一个儿童文学作家的最大悲哀，在于他的作品让孩子们扔在一旁。

那么，当代少年儿童如何评价儿童读物呢？1998年，受中宣部出版局、国家新闻出版署图书司的委托，中国社科院新闻所等机构进行了全国五城市儿童阅读状况调查研究，即在北京、上海、广州、郑州、成都的小学四、五、六年级和初中三个年级进行抽样问卷和访谈。我的朋友、媒介专家卜卫是具体负责人，感谢她向我们提供了丰富的研究成果。

调查结果如何呢？

⒈“儿童读物太弱智了！”——儿童们提出了尖锐批评，发出了强烈呼吁。

调查中，研究人员请儿童们在问卷最后写出对少年儿童读物的意见和希望。虽然是自愿回答，但中小学生踊跃回答了这个问题。结果共收集了2000多条来自中小学生的对儿童读物的批评、意见、建议和希望。经过整理，中小学生的意见可分为以下六种，其中前四种是儿童对儿童读物的尖锐批评，后两种是对儿童读物出版的积极建议。

⒈1儿童读物“内容重复、乏味”

不少儿童写道，现在儿童读物花样很多，但每次去东挑西挑没有一本好看的。现在的儿童读物大多“没什么意思”、“没劲”、“干巴巴”、“重复”、“乏味”、“枯燥”，“想像力不够”、“死死板板的”、“太死板”等等。希望中国的儿童读物要“现代化一些”，不要那么“死”。

⒈2读物“内容过于幼稚”

中小学生们认为，现在的“少年儿童读物过于幼稚”，都是给年龄较小的小孩子看的，可能小学生才会感兴趣。有一个学生说：“我认为儿童读物太弱智了”。一些儿童希望少儿读物不要总体现少年儿童的年幼无知，他们说：“我们已经是初一学生了”。“别按照大人对我们的理解认识来写关于我们的书”，“希望不要老是以大人的口气来写书教育我们”。

⒈3“你们的书不贴近我们的生活”

中小学生呼吁说，“现在贴近我们的书太少了”，“少儿读物离我有点远”，“我觉得少儿读物离我们太远了”。也有的中小学生提出儿童读物的真实性问题，说“现在的少儿读物里的故事都是假的”，“我对少年儿童读物有一个不太真实的意见”等等。中小学生希望出版者“要根据少年儿童的现实情况”编书，写出“真实的我们”，“多写出一些我们这个时期同学心中所想”，“多出一些反映我们中学生活的书”，最好有一个“能说心里话的报纸”。出版社要“多了解学生到底喜欢看什么”。不少中学生说：“我对描写青春的书很感兴趣，”“应该多出一些关于青春方面的书”，希望读物“能反映我们这个年龄段或比我们高一年龄段的友谊和美好爱情”。在这点上，出版社应该向国外的书籍学习。

⒈4“价格太贵”

很多中小学生反映，“现在的少年儿童读物太贵”，希望少年儿童读物的价格能便宜一些。有个学生说：“书要大降价，便宜点（可选纸张差一点的），主要看内容”；另一个学生写道，要“多些6元以上20元以下的书”。

⒈5中小学生需要什么题材的书

调查表明，中小学生最喜欢看到的是下列题材的书：

⒈⒌1体育类。中小学生写道：“请多出体育书籍”。“请出一个运动系列”，“希望有更吸引人

就学习成绩而言，学习成绩越好的儿童，越喜欢阅读。相关分析说明，学习成绩越好的儿童，其学习压力也越小，而学习压力较小的儿童比学习压力较大的儿童更喜欢阅读。

⒉2儿童喜欢哪类读物及父母评价？

在本研究中，研究人员列出了41种儿童读物类别请儿童选择，选项不限。结果如表1所示。

表1你最喜欢哪类读物？读物类别百分比读物类别百分比

幽默故事66.4%高科技的23.7%

冒险（探险）故事63.9%反映我们自己生活的小说23.6%

日本卡通58.3%动物科普或故事22.6%

侦探小说51.3%奥林匹克数学22.3%

科学幻想故事46.0%外国小说22.2%

外国童话41.6%体育读物22.1%

外国卡通或漫画41.2%军事读物21.8%

寓言40.0%大自然的故事或知识21.6%

幻想小说38.5%少年儿童的真人真事的故事19.2%

百科全书34.9%儿童生活小故事18.9%

中国古代童话34.6%诗歌18.3%

历史故事33.5%思想品德类17.5%

武侠小说31.8%科学普及读物16.0%

中国卡通或漫画30.7%计算机15.7%

表现友谊的故事29.8%表现世界儿童生活的故事15.0%

中国现代童话29.7%学习辅导类读物14.5%

名人传记27.9%帮助我们了解自己的书14.4%