八年级数学回顾与思考平阴四中赵笑笑.pptx

初中数学八年级下册

第二章

一元一次不等式与一元一次不等式组回顾与思考济南市2020春季学期延期开学网络学习资源平阴县第四中学赵笑笑济南市教育教学研究院监制

知识回顾，构建体系1.用表示大小关系的式子，叫做不等式.2.叫做不等式的解集.3.不等式的性质：①不等式两边都加上（或减去）同一个数（或式子），不等号的方向__________.②不等式两边都乘以（或除以）同一个正数，不等号的方向_______③不等式两边都乘以（或除以）同一个负数，不等号的方向.不等符号,，≥，≤，≠能使不等式成立的未知数的值不变不变改变

知识回顾，构建体系4.只含有一个未知数，并且叫做一元一次不等式.解一元一次不等式时，经过“去分母、、、、、”等变形后，把左边变成单独的一个未知数，右边变成一个常数.要特别注意的是在不等式的两边都乘以（或除以）同一个时，不等号的方向一定改变.5.列一元一次不等式(组)解答实际问题一般需要般要遵循如下步骤:①审:分清已知量、未知量及它们之间的关系，找出其中的关系；②设：设出未知数；③设列：列出.反映不等关系；④解：解，获得解集；⑤答：对解决进行舍去不合题意的答案，确定符合题意的答案，写出答句.未知数的最高次数是1的不等式去括号移项合并同类项系数化为1负数不等不等式（组）不等式（组）

知识回顾，构建体系6．几个含有同一个未知数的组成一元一次不等式组.7.一元一次不等式组中各个不等式解集的叫做一元一次不等式组的解集.8.由于任何一个一次不等式都可以转化为ax+b0或ax+b0（a，b是常数，a≠0）的形式，所以解一元一次不等式ax+b0或ax+b0，可以看作：当一次函数y=ax+b的值大（小）于0时，求自变量相应的；反之，求一次函数y=ax+b的值何时大（小）于0时，只要求出不等式ax+b0或ax+b0的即可.不等式公共部分取值范围解集

例题分析，针对练习考点一：不等式的相关概念及基本性质（2）已知ab，用“”或“”号填空①a-3——b-3②6a——6b③-a——--b④a-b——0例1：（1）下列各式中，是一元一次不等式的是（）A.5+48B.2x+1C.2x5D.x2-3x0C

例题分析，针对练习考点一：不等式的相关概念及基本性质

例题分析，针对练习考点二：一元一次不等式（组）的解法例2：（1）解不等式x＞0.5x－2，并将其解集表示在数轴上（2）解不等式组①②

例题分析，针对练习考点二：一元一次不等式（组）的解法例2：（1）解不等式x＞0.5x－2，并将其解集表示在数轴上解：x-0.5x＞-20.5x＞－2∴x＞-4-4-3-2-10123

例题分析，针对练习考点二：一元一次不等式（组）的解法例2：（2）解不等式组①②解：解不等式①，得x4解不等式②，得x≥-1在同一条数轴上表示不等式①②的解集-2-101234所以，不等式组的解集为：-1≤x4

例题分析，针对练习考点二：一元一次不等式（组）的解法

例题分析，针对练习考点三：一元一次不等式（组）的实际应用例3：小明放学回家后，问爸爸妈妈小牛队与太阳队篮球比赛的结果．爸爸说：“本场比赛太阳队的纳什比小牛队的特里多得了12分．”妈妈说：“特里得分的两倍与纳什得分的差大于10；纳什得分的两倍比特里得分的三倍还多．”爸爸又说：“如果特里得分超过20分，则小牛队赢；否则太阳队赢．”请你帮小明分析一下．究竟是哪个队赢了，本场比赛特里、纳什各得了多少分?

例题分析，针对练习考点三：一元一次不等式（组）的实际应用解：设本场比赛特里得了x分，则纳什得分为x+12由题意,得解得22x24.因为x是整数，所以x=23＞20答：小牛队赢了，特里得了23分，纳什得了35分.

例题分析，针对练习考点三：一元一次不等式（组）的实际应用4.暑假期间，两名家长计划带领若干名学生去旅游，他们联系了报价均为每人500元的两家旅行社，经协商，甲旅行社的优惠条件是：两名家长全额收费，学生