2024学年小学发挥力量反击校园霸凌班会教学设计.docxVIP

2024学年小学发挥力量反击校园霸凌班会教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：小学六年级心理健康教育

2.教学年级和班级：六年级（1）班

3.授课时间：2024年4月15日上午第一节课

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.让学生了解校园霸凌的定义和危害，提高对校园霸凌的警觉性。

2.培养学生面对校园霸凌时的自我保护意识，掌握应对策略。

3.增强学生团结互助的精神，共同营造和谐校园氛围。

三、教学内容

1.校园霸凌的定义和危害

2.应对校园霸凌的策略

3.团结互助，共建和谐校园

四、教学方法

1.采用讨论、案例分析等方法，激发学生的学习兴趣和参与热情。

2.运用小组合作学习，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

3.结合角色扮演，让学生在实践中掌握应对校园霸凌的技巧。

五、教学过程

1.导入新课，引导学生了解校园霸凌的定义和危害。

2.分组讨论，让学生分享自己对校园霸凌的看法和经历。

3.案例分析，分析校园霸凌案例，引导学生认识到校园霸凌的严重性。

4.教授应对校园霸凌的策略，如如何保护自己、如何寻求帮助等。

5.角色扮演，让学生模拟应对校园霸凌的场景，提高应对能力。

6.总结本节课的内容，强调团结互助的重要性，共建和谐校园。

六、课后作业

1.让学生撰写一篇关于校园霸凌的作文，表达自己的看法和感受。

2.鼓励学生积极参与校园活动，共同营造和谐校园氛围。

核心素养目标

1.增强学生的社会责任感，让学生明白每个人都有责任维护校园安全，共同创造和谐校园。

2.培养学生的同理心，让学生学会站在他人的角度思考问题，理解校园霸凌对受害者的影响。

3.提高学生的自我保护和防范意识，使学生能够在面对校园霸凌时，采取有效措施保护自己。

4.培养学生的团队合作精神，让学生学会在遭遇校园霸凌时，寻求同伴的帮助和支持。

5.增强学生的法制观念，让学生明白校园霸凌是违法行为，要勇于抵制和举报。

教学难点与重点

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）让学生了解校园霸凌的定义和危害，提高对校园霸凌的警觉性。

（2）教授学生应对校园霸凌的策略，如如何保护自己、如何寻求帮助等。

（3）增强学生的团队合作精神，共同营造和谐校园氛围。

2.教学难点

（1）让学生理解校园霸凌的复杂性和多样性，以及它对受害者的心理和身体造成的长期影响。

（2）如何让学生在实践中掌握应对校园霸凌的技巧，如自我保护、寻求帮助等。

（3）如何激发学生的同理心，让他们站在他人的角度思考问题，理解校园霸凌对受害者的影响。

（4）如何培养学生的法制观念，让他们明白校园霸凌是违法行为，要勇于抵制和举报。

（5）如何引导学生正确处理人际关系，避免成为校园霸凌的受害者或施暴者。

四、教学方法

1.采用讨论、案例分析等方法，激发学生的学习兴趣和参与热情。

2.运用小组合作学习，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

3.结合角色扮演，让学生在实践中掌握应对校园霸凌的技巧。

4.邀请专业人士进行讲座，为学生提供更多关于校园霸凌的知识和应对策略。

五、教学评价

1.观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对校园霸凌的认识和理解。

2.评估学生在角色扮演中的表现，了解他们应对校园霸凌的技巧。

3.收集学生的课后作业，了解他们对校园霸凌的看法和感受。

4.邀请家长参与课堂，了解他们对校园霸凌的关注程度和应对策略。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《心理健康教育》教材和相关阅读材料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如校园霸凌的案例分析、受害者和施暴者的心理影响等。

3.实验器材：本节课不涉及实验，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，让学生能够自由交流和分享观点。

5.心理测试工具：准备一些简单的心理测试工具，帮助学生了解自己的心理状态，如焦虑、压力等，以便更好地应对校园霸凌。

6.校园霸凌案例材料：收集一些校园霸凌的案例材料，让学生通过阅读和分析，加深对校园霸凌的认识。

7.法律知识资料：准备一些关于校园霸凌的法律知识资料，让学生了解校园霸凌的违法性质，以及如何利用法律保护自己。

8.教师指导手册：准备一份详细的教师指导手册，内容包括教学目标、教学过程、教学评价等，以便教师更好地进行教学。

9.家长沟通资料：准备一份关于校园霸凌的家长沟通资料，帮助家长了解校园霸凌的危害，以及如何在家中支持孩子应对校园霸凌。

五、教学过程

1.导入新课，引导学生了解校园霸凌的定义和危害。

2.分组讨论，让学生分享自己对校园霸凌的看法和经历。

3.案例分析，分析校园