新高考物理一轮复习专题七动量守恒定律教学课件.ppt

?解析????对木块和子弹组成的系统,由动量守恒可得mv0=(m+M)v;对木块,由动能定理可得fs=?Mv2;对子弹,由动能定理可得-f(d+s)=?mv2-?m?;联立解得s=?,d=?。所以sdL,且随着子弹的质量m减小,d和s均减小,C正确。?答案????C?一题多解????画出子弹和木块的v-t图像如图所示。子弹做匀减速运动,木块做匀加速运动,二者速

度相等后一起做匀速运动;由图像可得子弹射入木块的深度d(浅色部分面积)大于木块

的位移s(深色部分面积);子弹所受阻力不变,当子弹的质量减小后,子弹的加速度变大,

即v-t图线的斜率变大,木块的加速度不变,可得d和s均减小。二、板块模型1.模型图示?水平地面光滑,木板长为L,滑块和木板间的摩擦力为Ff。2.模型解读?(1)滑块未滑离木板①动量守恒:mv0=(M+m)v。②能量守恒:Q=Ffd=?m?-?(M+m)v2。(2)滑块滑离木板①动量守恒:mv0=mv1+Mv2。②能量守恒:Q=FfL=?m?-?m?-?M?。提示????(1)系统的动量守恒,但机械能不守恒,摩擦力与两者相对位移大小的乘积等于

系统减少的机械能,即摩擦生热。(2)若滑块未从木板上滑下,当两者速度相同时,木板速度最大,二者相对位移最大。(3)若滑块未从木板上滑下,根据能量守恒定律可得系统损失的动能ΔEk=?Ek0,可以看出,滑块的质量越小,木板的质量越大,动能损失越多。例3????(多选)如图甲所示,光滑水平面上放着长木板B,质量为m=2kg的木块A以速度v0=

2m/s滑上原来静止的长木板B的上表面,由于A、B之间存在摩擦力,之后A、B的速度

随时间变化情况如图乙所示,重力加速度g=10m/s2。下列说法正确的是?(????)A.A、B之间动摩擦因数为0.1B.长木板的质量M=2kgC.长木板长度至少为2mD.A、B组成的系统损失的机械能为4J五、对动量定理的理解1.动量定理的研究对象可以是单个物体,也可以是多个物体组成的系统。2.动量定理既适用于恒力,也适用于变力;既适用于一个过程,也适用于全过程;既适用

于合运动,也适用于分运动;既适用于固体,也适用于流体。3.冲量为矢量,Δp=p-p=mv-mv是矢量差,在一维情况下,各个矢量必须以同一个规定的

方向为正方向。4.当物体受到变力作用时,动量定理中的力F应理解为t时间内物体受到的平均作用力。六、用动量定理解释生活现象1.当物体的动量变化量Δp一定时,力的作用时间Δt越短,力F就越大;力的作用时间Δt越

长,力F就越小。这可以用来解释生产、生活中的一些缓冲实例。2.当作用力F一定时,力的作用时间Δt越长,动量变化量Δp越大;力的作用时间Δt越短,动

量变化量Δp越小。这可以用来解释高空抛物的危险性。七、用动量定理解题的步骤?例1????某人所受重力为G,穿着平底鞋起跳,竖直着地过程中,双脚与地面间的作用时间

为t,地面对他的平均冲击力大小为4G;若他穿上带有减震气垫的鞋起跳,着地时的速度

与第一次着地时相同,双脚与地面间的作用时间变为2.5t,则地面对他的平均冲击力变

为(????)A.1.2G????B.1.6G????C.2.2G????D.2.6G?解析????设着地前瞬间的速度大小为v。取向上为正方向,在穿着平底鞋着地时,由动量定理可得F1t-Gt=0-(-mv);在穿上带有减震气垫的鞋着地时,由动量定理可得F2·2.5t-G·

2.5t=0-(-mv);其中F1=4G,联立解得F2=2.2G,C正确。?答案????C考点二动量守恒定律一、动量守恒定律的理解及基本应用1.动量守恒定律的内容如果一个系统不受外力,或者所受外力的矢量和为0,则这个系统的总动量保持不变。2.动量守恒定律的表达式(1)p=p(m1v1+m2v2=m1v1+m2v2):两个物体组成的系统相互作用前的总动量等于相互作用

后的总动量。(2)Δp1=-Δp2:相互作用的两个物体动量的变化量等大反向。(3)Δp=0:系统总动量的变化量为0。3.动量守恒定律的适用条件(1)理想守恒:系统不受外力或所受外力的矢量和为0,则系统动量守恒。(2)近似守恒:系统受到的外力矢量和不为零,但当内力远大于外力时,系统的动量可近

似看成守恒。(3)某一方向上守恒:系统在某个方向上所受外力矢量和为0时,系统在该方向上动量守

恒。4.动量守恒定律的特性矢量性动量守恒定律的表达式为矢量方程,解题应选取统一的正方向相对性各物体的速度必须是相对同一参考系的速度(一般是相对于地面)系统性研究的对象是相互作用的两个或多个物体组成的系统普适性