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第二节?科学探究：欧姆定律?导学案????????????????????????????????????丁立宗
备注
学习目标：
1、通过实验探究，认识影响电流大小的因素
2、理解欧姆定律的内容，会用欧姆定律解决一些简单的实际问题。
3、在经历科学探究的过程中，体验一些科学探究方法和科学思维方法，特别是经历探究过程中“评估与反思”、“交流与合作”等环节，学会对实验设计和数据采集进行反思，分析数据的可靠性，思考得出的结论的合理性。
导学过程：
课前自我构建
1．我们已经通过学习知道了什么是电流，什么是电压，什么是电阻．人们使用电主要是靠利用电流产生的各种效应，比如热效应、磁效应、化学效应，这些效应都和电流的大小有关．那么，电流大小与什么因素有关呢?
?(1)电荷的定向移动形成??????，电压是使??????定向移动形成电流的原因,导体对电流的??????作用叫电阻.
???(2)由于??????是使自由电荷定向移动形成电流的原因,??????是导体对电流的阻碍作用，它们都与电流有关，所以我们猜想电流的大小可能与??????和??????有关．
???(3)保持电阻不变时，电流跟电压成??????关系；保持电压不变时，电流跟电阻成??????关系．
???2．能否确定导体中的电流跟导体两端的电压和导体的电阻之间定量的关系?
???[预习课本回答](1)一段导体中的电流，跟??????成正比，跟??????成反比．这个规律叫做欧姆定律．
???(2)欧姆定律的公式是??????.其中，??????表示电压，??????表示电阻，??????表示电流．
教材知识类析
???一、电流与哪些因素有关（探究：）
???1．提出问题
???电流与哪些因素有关?
???2．猜想与假设
???(1)既然电压是电流产生的原因，那么升高电压，电流会不会也跟着增大呢?
???(2)电阻是指导体对电流的阻碍作用，那么增大导体的电阻，通过导体的电流会不会减小呢?
???3．实验方法
???研究电流与电压、电阻的关系．这属于研究一个物理量与多个变量的关系，通常用的方法是(1)研究电流与电压关系，要保持电阻不变，改变导体两端电压，观察电流大小，再分析数据，找出规律；(2)研究电流与电阻关系，要保持电阻两端电压不变，改变导体电阻，观察电流大小，然后分析数据．找出规律．(3)把单一关系综合起来，就是我们要总结的规律，这种方法就是物理研究中常用的方法：变量控制法．这与上一节研究影响电阻大小的因素的方法相同．
???4．实验电路图
???如图14—23所示．
???5．实验器材
???电池组一个，开关一个，不同阻值的定值电阻三个，电流表、电压表各一只，滑动变阻器一个，导线若干．
???6．实验步骤：实验分两步进行
???(1)保持电压不变，研究电流与电阻的关系．
???a．按照图14—23连接电路，注意：连接过程中，要先断开开关，电流表要串联在电路中，电压表要并联在定值电阻两端，正、负接线柱不可接反，不可超过它们的量程，滑动变阻器—定要“一上一下”接线，闭合开关前，滑片要先调到最大．
???
???b．检查电路无误后，合上开关，调节滑动变阻器的滑片，使定值电阻两端的电压始终保持不变，分别换用不同的定值电阻，将电流表的示数填入表一中．
???表一：保持电压不变时，研究电流随电阻变化
???
???(2)保持电阻不变，研究电流与电压的关系．
???c．按照电路图连接电路，注意事项如上面的步骤a．
???d．检查无误后，合上开关，保持定值电阻R不变，调节滑动变阻器的滑片，分别读出相应的电流值和电压值，填入表二中．
???e．整理器材．
???表二：保持电阻不变时，研究电流随电压的变化
???
???7．分析与论证
???分析实验数据时，可采用不同的方法，例如图象法、列表法等．
???(1)当电阻保持不变时，电流随电压的变化大略如图14-24所示，为—正比例图象，电流随电压的增大而增大，由此可得出结论：保持电阻不变时，电流跟电压成正比关系，关系式为：当R一定时，.
???
???注意：在理解电流跟电压的关系时：
???①这里导体中的电流和导体两端的电压都是针对同一个导体而言的，我们用电压表和电流表测量的同一导体的电压和电流，不能拿一个导体中的电流和另一个导体上的电压成正比．②不能反过来说，电阻一定时，电压跟电流成正比．这里存在一个逻辑关系的问题，电流、电压都是物理量，有各自的物理意义，物理量之间存在一定的因果关系，这里的电压是原因，电流是结果，是因为导体两端加了电压，导体中才有电流，不是因为导体中通了电流才加了电压，因果关系不能颠倒．
???(2)当电
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