三字经第39课时明太祖，久亲师教案.pdfVIP

《三字经》教学教案设计

教时45分钟

课题三字经第三十九课时

主备人丁老师

明太祖，久亲师，

传建文，方四祀。

教学内容

迁北京，永乐嗣，

迨崇祯，煤山逝。

1.理解“明太祖，久亲师，传建文，方四祀。迁北京，永乐嗣，迨崇祯，煤山

逝。。

”的内容。

教学目标2.体会三字经的节奏感和韵律感

3、通过学习理解：

了解历史，和相关典故

1.了解相关历史

教学难点2.会背诵“梁唐晋，及汉周。称五代，皆有由。炎宋兴，受周禅。十八传，南

混。”

教学准备PPT

教学过程

1.教师诵读：上节课大家印象最深的人物是谁？

一、复习导入2.上节课大家学习大了什么？一起来背诵

3.这节课我们学习新的三字经内容

1.幼儿学习诵读

二、新授感悟1.教师请幼儿和教师一起读

（一）2.教师请个别幼儿上面来朗读、教师鼓励幼儿

3.教师带领幼儿打节拍读

4.小男生和小女生接龙读

2.讲解句子，阐释概念

1.教师诵读：明太祖，久亲师，传建文，方四祀。

2.经典重点词语的意思

【明太祖】明朝开国皇帝朱元璋。

【久】长期。

【亲师】亲自率兵征伐。

【建文】朱元彰的孙子朱允炆，年号建文。

【祀】年。

3.初步讲解全句话的大概意思

明太祖朱元彰起兵推翻了元朝的统治，统一全国，建立了明朝。随后他把皇位传

给了自己的孙子建文帝，可惜建文帝只做了四年的皇帝就被叔叔朱棣篡夺了皇权。

4.根据图文进一步理解句子的意思

明太祖，久亲师：明太祖朱元彰起兵推翻了元朝的统治，统一全国，建立了明朝。

传建文，方四祀：随后他把皇位传给了自己的孙子建文帝，可惜建文帝只做了四

年的皇帝就被叔叔朱棣篡夺了皇权。

5.带领学生，再次诵读，体会句子给我们带来的启示

明成祖迁都燕京对于防御蒙古和经营东北，也就是巩固边防和维护统一有着重要

的意义。

1.讲解句子，阐释概念

1.教师诵读“迁北京，永乐嗣，迨崇祯，煤山逝”

2.经典重点词语的意思

【永乐】明成祖朱棣，年号永乐。

三、新授感悟

【崇祯】朱由检，明朝最后一位皇帝。

（二）

3初步讲解全句话的大概意思

建文帝的叔叔朱棣篡夺了皇位，年号永乐。永乐帝即位后，就把国都从南京迁到了北京。

明朝最后一个皇帝是崇祯帝，李闯王攻入北京后，崇祯帝在煤山自杀身亡。

4.根据图文进一步了解句子

迁北京，永乐嗣，：建文帝的叔叔朱棣篡夺了皇位，年号永乐。永乐帝即位后，就把

国都从南京迁到了北京。

迨崇祯，煤山逝：明朝最后一个皇帝