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(进阶篇)2022-2023学年上学期初中生物人教新版七年级第一单元第2章练习卷
一.选择题(共17小题)
1.如图表示某生态系统的食物网,下列叙述不正确的是()
A.若该生态系统受到有毒物质污染,则蛇体内的有毒物质最多
B.该食物网中最短的食物链是合欢树→介壳虫→寄生蜂→黄雀→鹰
C.该生态系统的自动调节能力是有限的
D.该食物网中能量的最终来源是太阳
2.如图表示食物链“甲→乙→丙”中三类生物所含有机物总量的柱形图,下列叙述正确的是()
A.甲一定是生产者,丙一定是分解者
B.能量在食物链中流动的特点是逐级递减
C.能量由甲流向乙,也能由乙流向甲
D.三类生物中,通常乙的个体数量最多
3.下列关于生态系统的叙述,错误的是()
A.生态系统具有一定的自动调节能力
B.生态系统的成分越复杂,其自动调节能力就越强
C.生态系统的自动调节能力是无限的,所以人类活动对生态系统没有影响
D.生态系统的组成成分包括生物部分和非生物部分
4.某学校生物兴趣小组的同学为了探究“水对鼠妇生活的影响”,准备了10只鼠妇,并设计了如图所示的实验装置,有四名学生各提出了一条修改意见,其中正确的是()
A.纸盒上面全部用纸板遮住
B.纸盒上面全部用玻璃板盖住
C.纸盒底部全部铺上细湿土
D.10只鼠妇太多,用2个就行
5.菜农在冬天种植大棚蔬菜时,要经常:浇水,施肥,松土,白天把草帘卷起、晚上将草帘放下,寒冷的数九天需要点燃火炉。这体现了生物的生存需要的一些基本条件,请选出正确的对应顺序()
①营养物质
②水
③温度
④阳光
⑤空气
A.①②③④⑤ B.②①⑤③④ C.②⑤④①③ D.②①⑤④③
6.如图表示某一生态系统中四种生物体内所含有机物的总量,假设这四种生物只构成一条食物链,下列说法正确的是()
A.该食物链可表示为甲←乙←丙←丁
B.四种生物体内含有毒物质最多的是甲
C.该食物链的生产者是甲
D.图中生物和细菌、真菌组成该生态系统
7.下列对生物圈范围的说法中,正确的是()
①水圈的大部
②岩石圈的表面
③大气圈的底部
④上达海平面以上约10千米高度
⑤下至海平面以下10千米左右深度
A.①②③④ B.②③④⑤ C.①③④⑤ D.①②③④⑤
8.下列关于生物圈的叙述,错误的是()
A.生物圈是地球上所有生物及其生存环境的总称
B.生物圈内生活着各种各样的生物
C.生物圈是有机成分构成的特殊圈层
D.生物圈中的能量流动特点是单向流动、逐级递减
9.如图为某生态系统中兔和植物数量的动态变化,该图不能反映的是()
A.生态系统在动态变化中保持稳定
B.生态系统中,物质和能量的循环
C.生态系统中生物相互制约和影响
D.生态系统具有一定自动调节能力
10.越南某县境内有毒蛇咬人,于是人们全都起来捕捉这些蛇,直至把蛇全部消灭。但是意想不到的事情发生了,蛇消灭后老鼠猖獗起来,造成大片农田减产。下列说法不正确的是()
A.蛇是天然的猎手,它能吃掉老鼠,使庄稼生长很好
B.蛇和鼠都属于消费者
C.庄稼、鼠、蛇可以构成一条食物链
D.人们不采取措施的话,鼠的数量会一直增加下去
11.如果人类大量捕杀鹰,草原生态系统将受到严重破坏,这说明()
A.生态系统无调节能力
B.生态系统的调节能力是无限的
C.只有绝对禁捕野生动物,生态系统才有调节能力
D.生态系统调节能力是有限的
12.下列叙述错误的是()
A.地球上所有的生态系统形成了一个统一的整体
B.我们在一个生态系统中使用农药,不会影响其他生态系统
C.地球上生态系统中的有些非生物因素是相同的和有规律地循环的
D.各个生态系统中的生物有很多是互相关联的
13.某种金合欢有大而中空的刺,蚂蚁栖居其中,并以金合欢幼叶尖端的组织为食。为了研究蚂蚁对金合欢生长的影响,生物小组用金合欢幼苗进行实验,结果如下表。下列相关分析,正确的是()
没有蚂蚁生活的金合欢
有蚂蚁生活的金合欢
10个月的存活率%
43
72
幼苗生长的高度/厘米
5月25日至6月16日
0→6.2
0→31.0
6月17日至8月3日
6.2→10.2
31.0→72.9
A.实验的变量是幼苗的存活率和高度
B.蚂蚁以金合欢幼叶尖端的组织为食,对金合欢生长有害
C.蚂蚁“侵食”金合欢,可提高幼苗的存活率并能促进幼苗生长
D.栖居的蚂蚁数量越多,对金合欢生长越有利
14.对于一只生长在农田中的青蛙来说,它的环境是指()
A.农田中的植物和动物
B.阳光、空气、水、土壤等非生物因素
C.除这只青蛙外的其他生物和非生物
D.除这只青蛙外的其他的青蛙、其它的生物和非生物
15.牧草留种区为了
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