大学教师的职业生涯规划省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件.pptxVIP

;有梦，才能打开心灵翅膀；

有规划，才能执着翱翔！;改变一生五句话：

优异是一个习惯。

生命是一个过程。

两点之间最短距离不一定是直线。

只有知道怎样停顿人才知道怎样加紧速度。

放弃是一个智慧，缺点是一个恩惠。

;;;;;5.感动中国十大人物中高校教师代表：洪战辉

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;1.目标;既然选择了远方，便只顾风雨兼程，既然目标是地平线，留给世界只能是背影。——汪国真;超越：没有比脚更长路，没有比人更高山。——汪国真;

;主要内容:

1.什么是职业生涯规划？

2.大学教师为何要进行职业生涯规划？

3.大学教师职业生涯规划理论与方法。;每个人都是自己人生和事业规划者和设计师！;1.与职业生涯相关概念

①职位（Position）

与参加工作个人相对应，有多少参加工作个人就有多少个职位。

②工作（job）

是由一系列相同职位组成一个特定专业领域。

③职业（Occupation）

是参加社会分工，利用专门知识和技能，为社会创造物质财富和精神财富，获取合理酬劳，作为物质生活起源，并满足精神需求工作。;④职业生涯（Career）

生涯“生”意味着“活着”,“涯”为“边际”,“生涯”就是指人一生意思,职业生涯是人一生职业发展道路。它是生活中各种事件演进方向和历程,它既统合了人一生中各种职业和生活角色演变,也表现出了个人独特自我发展形态。

所谓职业生涯,就是以人潜能开发为基础,以工作内容确实定和改变,工作业绩评价,工资待遇、职称、职务变动为标志,以满足个人需求为目标工作经历和内心体验经历。;2.职业生涯规划（CareerPlanning）

是指依据个人对本身主观原因和客观环境分析，确定自己职业生涯发展目标，选择适合这一目标职业，以及制订对应学习、提升计划，并按照一定时间安排，采取必要行动实现职业生涯目标过程。

也指个人对自己一生职业发展道路构想和规划，包含选择什么职业，以及在什么地域和单位从事这种职业，包含在这个职业队伍中担负什么职务等内容。;3.职业生涯分类

外职业生涯：

是指从事一个职业时工作时间、??作地点、工作单位、工作内容、工作职务、工资待遇等原因组合及其改变过程。

内职业生涯：

是指从事一项职业时所具备知识、观念、心理素质、能力、内心感受等原因组合及其改变过程。;“就业”：是得到一个立足点，开启自己职业生涯；

“职业”：是调整自己发展方向，享受工作带来乐趣；

“事业”：是一个“自我实现”，让自己能量创造价值最大化。

;4.职业生涯规划由来;;6.教师职业内涵

1.教师是一个职业

薪酬待遇、专业技术水平、行业伦理要求

2.教师是一个身份

传道、授业、解惑：社会要讨教师负担教化责任——教书育人（关键价值观，民族文化传统，公民意识与责任）；家长在意授业——课业与学业；学生渴望解惑：生存惑——技能性；生活惑——人际交往与集体适应；生命惑——情感，价值，意义等等

3.教师是一个社会期望

奥巴马总统颁奖词——在关键时刻引入正确方向

托尼.马伦老师获奖感言——好教师三项品质（激情、专业、毅力）;;;8.教师三个层次;

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;10.教师职业发展阶段：

入职期（融入）

适应期（机遇）

成熟期（整合）

定型期（格调）

高原期（渴望）

突破期（改变）

;感悟：

人一生都在寻求自己最正确位置。

;工作目标

TomakealivingortomakeaLive？

（生存还是生活？)

人生面临三大选择：

求学：影响着个人事业发展；

求偶：影响着个人家庭幸福度；

求职：职业是人生活主要组成部分。;假如你准备去参加一次旅行,你会怎么办呢？

首先要考虑：

我有多少钱？多少时间？

我最喜欢去地方,我可能去地方？

我是跟旅行团游或是自主游？

自主游我用什么交通工具呢？

旅游地天气怎样？

我出发前应做那些准备呢？

;分享几个故事：

;;1.高校教师职业生涯规划必要性?

有利于明确方向，完善自我?；?

能够提升个人科学文化和专业技术知识水平；

能够提升教师个人创造性；

有利于自我实现。;

;2.职业生涯成功

美国学者达姆洛斯提出了成功公式：

※成功＝[（EE十CT十SP）×DD]a

EE指教育和工作经验；

CT指创造性思索；

SP指推销自我能力；

DD指目标和驱动力；

a指个人机遇。

（EE十CT）------职业素质

;3.教师胜任特征模型建构

文化素养、专业知识、职业热情、成就导向、挑战精神、行动力、自律、主动性