6.5 练习十四(1)(教案)-2023-2024学年一年级下册数学人教版.docx

6.5 练习十四(1)(教案)-2023-2024学年一年级下册数学人教版.docx

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6.5练习十四(1)(教案)-2023-2024学年一年级下册数学人教版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称:6.5练习十四(1)-一年级下册数学

2.教学年级和班级:一年级

3.授课时间:第XX周,星期X,第X节

4.教学时数:45分钟

【教学目标】

1.让学生掌握通过直观操作,理解数的组成和加减运算。

2.培养学生运用所学的数的概念解决实际问题,提高逻辑思维能力。

【教学内容】

1.数的组成与拆分

2.10以内加减运算

3.解决实际问题

【教学过程】

一、复习导入(10分钟)

1.教师出示数字卡片,引导学生复习数的组成。

2.学生口头回答,巩固对数字的认识。

二、新课内容(25分钟)

1.教师通过教具演示,引导学生理解数的拆分与组合。

2.讲解10以内加减运算的规律,让学生通过小组讨论,找出运算方法。

3.学生练习,教师指导。

三、课堂练习(10分钟)

1.教师出示练习题目,学生独立完成。

2.教师选取部分学生进行答案分享,并进行讲解。

四、解决问题(5分钟)

1.教师出示实际问题,引导学生运用所学知识解决问题。

2.学生口头回答,教师给予评价和指导。

五、课堂小结(5分钟)

1.教师引导学生总结本节课所学内容。

2.学生分享学习心得,教师给予鼓励。

【课后作业】

1.完成课本练习十四(1)的相关题目。

2.家长签字确认,加强家校合作。

【教学反思】

教师应在课后对本次课程进行反思,了解学生的掌握情况,及时调整教学方法,以提高教学效果。

核心素养目标

1.培养学生数感和符号意识,使其能够理解数的组成、拆分与加减运算的本质。

2.提高学生的逻辑思维与问题解决能力,使其能够运用所学知识解决生活中的实际问题。

3.培养学生合作交流能力,通过小组讨论与分享,学会倾听、表达和交流数学观点。

4.增强学生的数学应用意识,使其认识到数学与生活密不可分,激发学习兴趣。

重点难点及解决办法

重点:

1.掌握数的组成和拆分。

2.熟练进行10以内加减运算。

难点:

1.理解数的拆分与组合在加减运算中的应用。

2.解决实际问题,将数学知识应用于生活情境。

解决办法:

1.利用教具和实物操作,让学生直观感受数的组成与拆分,加深理解。

2.设计趣味性强的互动游戏,如数数接力、加减速算等,增强学生对加减运算的兴趣和熟练度。

3.创设生活化的数学问题,引导学生运用所学知识进行分析和解决,提高问题解决能力。

4.针对难点,组织小组讨论和分享,鼓励学生表达自己的思考过程,相互学习,共同突破难点。

教学方法与策略

1.教学方法选择

针对一年级学生的认知特点和学习需求,本节课采用以下教学方法:

(1)讲授法:教师通过生动的语言和形象的比喻,讲解数的组成、拆分及加减运算方法,帮助学生建立基本数学概念。

(2)讨论法:组织学生进行小组讨论,让学生在交流中碰撞思维火花,加深对数学知识的理解和应用。

(3)案例研究法:通过生活案例,引导学生运用所学知识解决实际问题,提高学生的应用能力。

(4)项目导向学习:设计富有挑战性的数学游戏和项目,激发学生的学习兴趣,培养学生主动探究、合作解决问题的能力。

2.教学活动设计

(1)导入环节:通过数字卡片游戏,引导学生复习数的组成,为新课学习做好铺垫。

(2)新课环节:

①教师演示:利用教具和实物,形象地展示数的拆分与组合过程,帮助学生理解加减运算的本质。

②小组讨论:组织学生进行小组讨论,让学生相互交流拆分与组合的方法,提高学生的合作能力。

③数学游戏:设计加减运算游戏,如“算式接龙”、“加减速算”等,让学生在游戏中熟练掌握运算方法。

(3)课堂练习环节:出示练习题目,让学生独立完成,并进行答案分享,提高学生的表达能力。

(4)解决问题环节:呈现生活化的数学问题,引导学生运用所学知识解决问题,培养学生的应用意识。

3.教学媒体和资源使用

(1)PPT:制作精美的PPT课件,展示数的组成、拆分与加减运算的过程,方便学生直观地理解数学知识。

(2)视频:播放数学故事或教学视频,激发学生的学习兴趣,拓展学生的数学视野。

(3)在线工具:利用数学学习软件或APP,辅助学生进行课堂练习和课后巩固,提高学习效果。

(4)实物和教具:准备数字卡片、计数棒等实物和教具,让学生在操作中感受数学知识,提高学习兴趣。

教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

目标:引起学生对数的组成与加减运算的兴趣,激发其探索欲望。

过程:

开场提问:“你们知道数字是怎么组成的吗?它们在我们的生活中有什么作用?”

展示一些包含数字的生活图片,让学生初步感受数字的普遍性和重要性。

简短介绍数的组成和加减运算的基本概念,为接下来的学习打下

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