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（进阶篇）2021-2022学年下学期初中生物苏科新版七年级同步分层作业4.9.2人体的组成

一．选择题（共8小题）

1．动物体的结构层次是（）

A．细胞→器官→组织→动物体

B．组织→细胞→器官→系统→动物体

C．细胞→组织→器官→系统→动物体

D．细胞→组织→系统→器官→动物体

2．下列关于人和被子植物结构层次的叙述，正确的是（）

A．人和被子植物体内贮存营养的结构都属于营养组织

B．被子植物的花、果实、种子构成生殖系统

C．人的骨骼肌由四种组织构成，属于运动器官

D．人和被子植物体结构层次是细胞→组织→器官→系统→生物体

3．以下关于多细胞生物体组织的产生、分布和功能的叙述，正确的是（）

A．分布于动物和植物体表的组织都有保护作用，属于保护组织

B．在人体内，心脏能够自主收缩和舒张，说明它一定含有肌肉组织

C．在人体内担负运输营养和氧气等作用的是输导组织

D．一只家鸽的四大组织，都是通过一个受精卵的分裂和分化形成的，并且各种组织之间的遗传物质都有一定的差异

4．如图表示人体的不同结构层次，哪一结构层次是动物体特有的（）

A．B B．C C．D D．E

5．细胞分化是当今生物学研究的热点之一。下列关于细胞分化，说法正确的是（）

A．细胞分化的结果是使细胞数目增多

B．已经分化的细胞不再分裂和生长

C．细胞分化的结果是形成不同的组织

D．细胞分化导致细胞内的遗传物质发生改变

6．干细胞被医学界称为“万能细胞”，在特定条件下它能再生成人体的其他种类细胞，这种现象在生物学上称为（）

A．细胞生长 B．细胞分裂 C．细胞分化 D．细胞衰老

7．下列代表细胞分化过程的是（）

A．① B．② C．③ D．④

8．生物体是有一定结构层次的，对如图所示的描述正确的是（）

A．组成乙的细胞结构和甲结构是相同的

B．丙中叶片的属于上皮组织

C．丙比丁多了“系统”这一结构层次

D．乙所示的胃和丙中的叶同属于器官这一层次

二．解答题（共4小题）

9．如图中，A?E表示人体的不同结构层次，请据图分析并回答下列问题：

（1）整个人体都是由A发育而成的，则A是。

（2）图中①②③表示（填细胞的生理活动）。该过程形成的两个新细胞中的染色体的形态和数目。

（3）图中④表示（填细胞的生理活动）。

（4）图中C的结构层次是。

（5）系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个按照一定的次序组合在一起构成的。

10．请仔细观察图一、图二和图三，回答有关问题（[]内填序号）：

（1）图三中的尤塞恩?博尔特1986年生于牙买加，他的身体逐渐长大的原因是和。

（2）博尔特是当今男子短跑无可争议的霸主，主要原因之一是他具有强大的爆发力。他强大的爆发力主要与图二中的[]组织有关，在这些细胞中，也比较多，可以为运动提供更多的能量。

（3）博尔特的身体结构层次与樟树不同，差异是多了这一层次。

11．如图是植物从受精卵开始到组织的形成过程示意图，根据图完成下列问题：

（1）图中A表示，B为的过程，其结果是细胞增加。但是细胞的形态和结构都不发生变化，并且都具有能力。

（2）C为的过程，在这个过程中除一小部分细胞仍然保持分裂能力外，大部分细胞的形态、结构和功能都发生了变化，进而形成组织。

12．你从一个受精卵发育成长为一个小帅哥、小美女，让我们看到了生命的奇妙变化。如图所示为人体组织形成过程，请分析回答问题：

（1）人体的生长发育是从A细胞开始的，A细胞是。

（2）图中①②③④表示细胞的生理过程，其中表示细胞分化的是（填序号）。

（3）图中B为组织。

（4）一株绿色植物与人体的结构层次相比，没有的结构层次是。

（进阶篇）2021-2022学年下学期初中生物苏科新版七年级同步分层作业4.9.2人体的组成

参考答案与试题解析

一．选择题（共8小题）

1．动物体的结构层次是（）

A．细胞→器官→组织→动物体

B．组织→细胞→器官→系统→动物体

C．细胞→组织→器官→系统→动物体

D．细胞→组织→系统→器官→动物体

【考点】动物体人体的结构层次．

【答案】C

【分析】植物体的结构层次从宏观到微观依次是植物体、器官、组织、细胞。动物体的结构层次由宏观到微观依次是动物体、系统、器官、组织、细胞。

【解答】解：动物体