新视野大学英语第三版读写教程第二册Unit6翻译.pdfVIP

U6A

Toworkornottowork-Thatisthequestion

打工还是不打工——这是个问题

Theeaenumeousandeliablewaysbywhichonecanmeasuetheimpact

ofemploymentonstudentachievement,andweusedsevealinoueseach.We

compaedthegadesofstudentswhowokageatdealwiththosewhowokin

limitedamountsonotatall.Wealsocontastedwokeswithnon-wokes,on

diffeentindicatosoftheicommitmenttoeducation.Additionally,wefollowed

studentsovetimeastheyinceasedodeceasedtheiwokhous,andwe

assessedhowdiffeentpattensofemploymentalteedschoolpefomanceand

engagement.

要衡量工作经历对学生成就的影响有许多可靠的方法。在我们的研究中，我们采用了

几种方法。我们比较了打很多工的学生和打工时间有限或者根本不打工的学生的学习成绩。

我们也对比了打工学生和不打工学生在学习投入程度方面的不同指征。另外，我们长期跟

踪学生，了解他们在打工时间增加或减少时的表现。而且，我们还评估了不同的打工模式

如何改变学习成绩和学习参与度。

Wehavesimplifiedandclassifiedthedataandtheesultsaeclea:Thestakes

aehigh.Aheavycommitmenttoapat-timejobduingtheacademicyea,say,

woking20houspeweekomoe,undeminesandsignificantlyintefeeswith

schoolachievementandcommitment.Oveall,oustudyoffespoofthatstudents

whowokedmoethan20housweeklyweenotcompaabletotheiclassmates.

Theyeanedlowegades,spentlesstimeonhomewok,cutclassmoeoften,and

cheatedmoefequently.Andtheyepotedlowelevelsofcommitmenttoschool

andmoemodesteducationalaspiations.

我们把数据加以简化和归类，得出的结论很明确：学生打工付出的代价很大。在学年

中花过多精力兼职打工，比如，一周打工20个小时或更长时间，会影响和严重干扰学习

成绩和学习投入程度。总的来说，我们的研究证明，每周打工超过20个小时的学生学习

成绩不及班上其他同学。他们的分数更低，花在作业上的时间更少，逃课更频繁，作弊更

常见。而且据反映，他们的学习投入程度较低，学习志向也不够远大。

Ontheothehand,wealsodetectedadiffeentpatten.Wokingfo

appoximately10houspeweekolessseeminglydoesnottakeaconsistenttoll

onschoolpefomance.Nevetheless,giventhathalfofallemployedsenios,

aboutone-thidofalljunios,andaboutone-fifthofallsecond-yeastudent