三年级上册英语教案-Unit 1 Hello 第1课时-教科版(广州).docxVIP

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教案：三年级上册英语教案Unit1Hello第1课时教科版（广州）

教学目标：

1.能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。

2.能够用英语进行简单的自我介绍和问候。

3.能够通过图片和动作理解单词和句子的意思。

4.培养学生的听说能力和团队协作能力。

教学内容：

1.单词：hello,goodmorning,goodafternoon,goodevening,howareyou,Imfine,thankyou,ImSam,Imfive,Imastudent,ee。

2.句子：Hello,mynameisSam.Imfiveyearsold.Imastudent.Howareyou?Imfine,thankyou.Byee。

教学重点与难点：

1.重点：能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。

2.难点：能够用英语进行简单的自我介绍和问候。

教具与学具准备：

1.教具：课件、图片、录音机、磁带。

2.学具：课本、练习册、铅笔、橡皮。

教学过程：

Step1:热身（5分钟）

2.学生模仿教师进行自我介绍。

Step2:引入（10分钟）

1.教师向学生介绍英语自我介绍和问候的方式。

2.教师出示图片，引导学生说出单词和句子的中文意思。

Step3:呈现（10分钟）

1.教师播放课件，呈现本课的生词和句子。

2.教师引导学生跟读单词和句子。

Step4:练习（10分钟）

1.教师组织学生进行小组活动，让学生相互进行自我介绍和问候。

2.教师选取几个小组进行展示，并给予评价。

Step5:巩固（10分钟）

1.教师出示单词和句子，学生用手指指出对应的图片。

2.教师出示图片，学生用英语说出单词和句子的意思。

Step6:作业布置（5分钟）

1.学生回家后，用英语写一篇自我介绍的短文。

板书设计：

Hello

Goodmorning

Goodafternoon

Goodevening

Howareyou

Imfine

Thankyou

ImSam

Imfive

Imastudent

Byee

课后反思：

本节课通过图片和动作的引入，让学生能够直观地理解单词和句子的意思。在练习环节，组织学生进行小组活动，让学生相互进行自我介绍和问候，培养了学生的团队协作能力。作业布置让学生回家后用英语写一篇自我介绍的短文，巩固了课堂所学知识。但在呈现环节，可以更加注重学生的参与，让学生更多地参与到课堂中来，提高学生的学习兴趣。

Step1:热身（5分钟）

在这个环节，教师可以通过一些简单的活动和游戏来激活学生的学习氛围。例如，教师可以播放一首英文歌曲，让学生跟着音乐一起唱，从而帮助他们放松身心，集中注意力。教师还可以组织学生进行一些简单的英语口语练习，例如念绕口令、模仿动物叫声等，以此来提高学生的口语表达能力。

Step2:引入（10分钟）

在引入环节，教师应该通过有趣的方式引导学生进入新课程的学习。例如，教师可以通过讲述一个与课程相关的故事，或者通过展示一些图片、视频等材料，让学生对课程内容产生兴趣。在这个环节中，教师应该注重引导学生主动思考和提问，从而激发他们的学习热情。

Step3:呈现（10分钟）

在呈现环节，教师应该向学生介绍本节课的主要内容和知识点。这个环节可以通过展示PPT、实物演示、讲解等方式进行。在呈现过程中，教师应该注意使用生动、形象的语言和动作，以便于学生理解和记忆。同时，教师还应该鼓励学生积极参与，例如通过回答问题、模仿动作等方式，让学生对新知识有一个初步的认识。

Step4:练习（10分钟）

在练习环节，教师应该组织学生进行一些实际操作和练习，以巩固他们刚刚学到的知识。这个环节可以通过小组讨论、角色扮演、游戏等方式进行。在这个环节中，教师应该关注每个学生的学习情况，及时给予他们反馈和指导，帮助他们纠正错误，提高他们的学习效果。

Step5:巩固（10分钟）

在巩固环节，教师应该通过一些复习和巩固的活动，让学生加深对知识的记忆和理解。这个环节可以通过做一些练习题、小测验、看教学视频等方式进行。在这个环节中，教师应该注重引导学生自主学习，培养他们的自学能力和解决问题的能力。

Step6:作业布置（5分钟）

在作业布置环节，教师应该给学生布置一些适量的作业，以便让他们在课后巩固和复习所学的知识。作业应该具有针对性和实用性，能够帮助学生巩固课堂所学的内容。同时，教师还应该关注学生的作业完成情况，及时给予他们反馈和指导，帮助他们提高学习效果。

总的来说，教学过程是整个教案中最重要的部分，教师应该根据学生的