三年级下册英语教案-Module 3 Personal information Unit 5 Happy birthday! 课时1 教科版（广州，三起）.docx

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教案：三年级下册英语Module3PersonalinformationUnit5Happybirthday!课时1

一、教学目标

1.知识目标

（1）能够听懂、会说、会读本节课的重点单词和句型。

（2）能够运用所学知识进行简单的日常交流。

2.能力目标

（1）能够正确书写字母h、i、f、l、b、d。

（2）能够根据实际情况正确使用所学的日常英语。

3.情感目标

培养学生对英语的兴趣，增强他们的自信心，让他们在快乐的氛围中学习英语。

二、教学内容

1.单词：letter,envelope,card,present,birthday,friend,like,hope

2.句型：

（1）Whatsintheletter/envelope/card/present?

（2）Itsabirthdayletter/envelope/card/presentfor

（3）Whatdoyoulike?

（4）Ihopeyou

三、教学重点与难点

1.重点：单词letter,envelope,card,present,birthday,friend,like,hope的学习和句型的运用。

2.难点：字母h、i、f、l、b、d的正确书写。

四、教具与学具准备

1.教具：字母卡片、单词卡片、生日蛋糕图片、礼物图片等。

2.学具：练习本、铅笔、橡皮等。

五、教学过程

1.热身（5分钟）

（1）唱英文歌HappyBirthday来营造快乐的氛围。

（2）老师出示字母卡片，学生跟读。

2.引入（10分钟）

（1）老师出示生日蛋糕和礼物图片，引导学生说出birthday和present。

（2）学生用Whatsintheletter/envelope/card/present?句型猜测图片中的内容。

3.新课（15分钟）

（1）老师讲解单词letter、envelope、card、present、birthday、friend、like、hope的用法。

（2）学生跟读，模仿发音。

（3）学生两人一组，用所学的句型进行练习。

4.练习（10分钟）

（1）老师出示一张生日卡片，让学生用Itsabirthdayletter/envelope/card/presentfor句型进行描述。

（2）学生分组进行角色扮演，练习对话。

老师引导学生回顾本节课所学的内容，检查学生对单词和句型的掌握程度。

六、板书设计

1.单词：letter,envelope,card,present,birthday,friend,like,hope

2.句型：

（1）Whatsintheletter/envelope/card/present?

（2）Itsabirthdayletter/envelope/card/presentfor

（3）Whatdoyoulike?

（4）Ihopeyou

七、作业设计

1.抄写单词：letter,envelope,card,present,birthday,friend,like,hope。

2.用所学的句型写一段话，描述自己的生日礼物。

八、课后反思

本节课通过生日主题，让学生学习了与生日相关的单词和句型，他们在快乐的氛围中练习了英语口语。在教学过程中，我注重了学生的发音和字母书写，帮助他们正确掌握单词。同时，通过角色扮演和对话练习，提高了学生的实际运用能力。但在课堂控制方面，我还需要加强，以确保教学目标的顺利完成。

重点关注的细节：句型的练习和应用

补充和说明：

在英语教学中，句型的练习和应用是至关重要的。它是学生掌握语法结构和词汇的关键，也是他们能够顺利进行日常交流的基础。在本节课中，句型的练习和应用尤为重要，因为它们直接关联到学生对生日主题的理解和表达。

句型的练习可以帮助学生巩固新学的单词。在本节课中，学生学习了与生日相关的单词，如letter、envelope、card、present、birthday、friend、like、hope。通过不同的句型练习，如Whatsintheletter/envelope/card/present?和Ihopeyou，学生可以反复使用这些单词，从而加深对它们的记忆和理解。

句型的练习可以帮助学生提高口语表达能力。在本节课中，学生通过角色扮演和对话练习，运用所学的句型进行交流。这种实践性的练习不仅能够提高学生的口语表达能力，还能够让他们在实际应用中学会如何正确使用这些句型。例如，当学生在角色扮