50 声律启蒙二萧其二 教案 小学国学课程.docx

《声律启蒙》教学教案设计

课题

声律启蒙二萧（二）

教时

45分钟

主备人

丁老师

教学内容

开对落，暗对昭，赵瑟对虞韶。

轺车对驿骑，锦绣对琼瑶。

羞攘臂，懒折腰，范甑对颜瓢。

寒天鸳帐酒，夜月凤台箫。

舞女腰肢杨柳软，佳人颜貌海棠娇。

豪客寻春，南陌草青香阵阵；

闲人避暑，东堂蕉绿影摇摇。

教学目标

1.通过各种形式的读,让学生能熟读成诵。

2.让学生在诵读过程中,形成规范的诵读常规,养成良好的诵读习惯。

3.在诵读的过程中感受对子的妙处,感受中华文化的博大精深。

教学重难点

让学生在诵读过程中,养成良好的诵读习惯,感受对子的妙处

了解相关历史典故

教学准备

教学PPT

教学过程

故事导入

音乐导入

今天我们要学声律启蒙二萧的第二小节。（PPT第1页）

首先我们还是来欣赏一下音乐，大家根老师一起跟着音频唱吧。（PPT第2页）

营造学习氛围，心平气和学国学。

二、新授感悟

1.正字正音、发现韵脚、读出韵律（PPT第3.4页）

(1)师范读(课件出示)老师给大家读一读,请看大屏幕,注意听清老师读的字音,找找声律的感觉。

找出文中“ao”韵的字,提示：押“ao”的字就是韵脚,读音要拉长。

（2）学生借助拼音自读课文内容。(2分钟)

（3）全班接龙读。(2分钟)

（4）小组用喜欢的方式练习读。打快板读、拍手读、自打节奏、唱读……

4、展示读。

5、习古人的读法。平长仄短,声断气连,字正腔圆。

2.图示解读?图文对照，理解字义

通过熟读原文，我们了解了二萧的第二段内容。事物有相对。我们现在来看看图示解读，进一步来了解一下这段内容吧

师：通过展示PPT的图文译文讲解重点的字词，帮助学生进一步理解原文

开对落，暗对昭，赵瑟对虞韶。（PPT第6.7.8页）

译文：开放对凋落，阴暗对明亮，赵人善长演奏的瑟对虞舜时期的《韶》乐。。

昭:光明,明亮。

轺车对驿骑，锦绣对琼瑶。（PPT第9.10页）

译文：使者乘的车对驿站的马，漂亮的锦缎对名贵的玉石。

轺车:奉使者和朝廷急命宣召者所乘的车。

驿骑:驿马。亦指乘马送信、传递公文的人。琼瑶:美玉。

羞攘臂，懒折腰，范甑对颜瓢。（PPT第11.12页）

译文：羞于捋起袖子积极入世,不愿卑躬屈膝丢掉尊严,范丹的空锅对颜回的空瓢。

攘臂:捋起衣袖,伸出胳膊。常形容激奋貌。

寒天鸳帐酒，夜月凤台箫。（PPT第13页）

译文：冷天在绣着鸳鸯的锦帐里喝酒,月夜在凤凰停过的高台上吹箫。

鸳帐:绣有鸳鸯图案的帐帏。

舞女腰肢杨柳软，佳人颜貌海棠娇。（PPT第14页）

译文：舞女的腰像柳枝一样柔软,美女的容貌如海棠花一般娇艳。

杨柳软:形容女子的腰肢如春天的杨柳枝条一样柔软。

海棠娇:形容女子的容貌如海棠花一般娇艳。

豪客寻春，南陌草青香阵阵；（PPT第15页）

闲人避暑，东堂蕉绿影摇摇。

译文：热衷游乐的人春天到处踏青,南面原野上的青草发出阵阵香气:悠闲留在的人夏天躲避炎热,东边屋子旁的芭蕉摇动绿色的花影。

豪客:喜欢豪华奢侈、热衷游乐的人。

南陌:南面的道路。东堂:东厢的殿堂或厅堂。

三、历史典故

讲解历史典故，激发兴趣

赵瑟（PPT第17页）

赵瑟对虞韶”这一句,这里的“赵”说的是战国时期赵国的国君赵王;这个“瑟”指的是古代的一种乐器,样子和咱们现在的古筝有点像:“赵瑟”就是赵王弹瑟的意思。

蔺相如（PPT第18.19.20页）

战国时期,天下分成好多个国家,其中最强的是秦国。秦国不断攻打周边的国家,来扩大自己的城池和人口。赵国就在秦国边上,经常被打得落花流水。

这天,秦王的一个手下来求见,赵王一看,心想这个秦王肯定又挑事儿来了。没想到来的人说:“赵王您好,我们秦王邀请您一起开会,开会的地点叫做渑池。您放心,这是一次友好交往的会议,绝对不会打打杀杀。”

赵王才不相信秦王的话呢,不知道他葫芦里卖的什么药,所以赵王很犹豫,不太想去。这时候,个叫蔺相如的官员出来了,对赵王说:“大王,您还是得去。您如果不去,不是显得我们怕了秦国吗?”

是啊,他是赵国的国君啊,就算他真怕,也得壮起胆子,不能给自己的国家丢脸啊。没办法,赵王就这样踏上了去渑池的路。蔺相如也跟着一起去。

负责护送他们的,是大将军廉颇。廉颇带着军队,把赵王一直送到边境上,该道别了,他很认真地说:“大王,我估计您去开会到回来,大概要三十天时间。我带着军队在这儿等您。如果您超过三十天还没回来,我就帮助您的太子成为新的赵王。”

赵王不是还活着吗?怎么就要立新的国王啦?这个廉颇想什么呢?

达达老师:其实啊,这就是廉颇谨慎的地方。正常情况赵王三十天就能回国,如果超过三十天,那么就是出意外了。而且,还很有可能是秦国人把赵王抓住当人质了呢。

你想啊,如果秦国把赵王给抓住了,那么秦王有什么要求,赵国敢不答应吗?所以,廉颇先提出了立新国王的