幼儿园中班音乐公开课教案汇总.docVIP

?一、教案名称：中班音乐公开课优选教案一

二、教学目标：

1.能够让幼儿通过音乐活动感受节奏和旋律的美妙。

2.培养幼儿的集体合作意识和团队精神。

3.提高幼儿的音乐表现力和创造力。

三、教学重点与难点：

重点：让幼儿能够跟上节奏，正确地唱出歌曲。

难点：让幼儿能够自由地创造动作，表现出歌曲的情感。

四、教学准备：

1.教学场地：宽敞的教室。

2.教学器材：音响设备、钢琴、歌谱、小乐器等。

五、教学过程：

1.热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿适应音乐节奏。

2.教学歌曲（10分钟）：教师教授一首简单的歌曲，让幼儿跟唱，注意歌词的意义和旋律的起伏。

3.创意表演（5分钟）：教师引导幼儿用动作、表情等表现歌曲的情感，鼓励幼儿自由创造。

4.小组合作（5分钟）：幼儿分组，每组选择一首歌曲，共同编排动作，表现歌曲。

六、教学评价：

1.观察幼儿在课堂上的参与程度，看是否积极主动地参与各项活动。

2.观察幼儿在小组合作中的表现，看是否能够与同伴良好地沟通、合作。

3.观察幼儿在创意表演中的表现，看是否能够自由地创造动作，表现出歌曲的情感。

六、教案名称：中班音乐公开课优选教案二

七、教学目标：

1.能够让幼儿通过音乐活动体验节奏和音高的差异。

2.培养幼儿的听力和音乐感知能力。

3.提高幼儿的音乐表达和合作能力。

八、教学重点与难点：

重点：让幼儿能够准确地感知音乐的节奏和音高。

难点：让幼儿能够用乐器准确地演奏出音乐的节奏和音高。

九、教学准备：

1.教学场地：宽敞的教室。

2.教学器材：音响设备、钢琴、各种乐器、歌谱等。

十、教学过程：

1.热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿适应音乐节奏。

2.教学歌曲（10分钟）：教师教授一首简单的歌曲，让幼儿跟唱，注意歌词的意义和旋律的起伏。

3.听力训练（5分钟）：教师播放一段音乐，让幼儿听辨音高和节奏的差异，并尝试用乐器演奏出来。

4.乐器演奏（5分钟）：幼儿分组，每组选择一种乐器，根据教师的指导，演奏出给定音乐的节奏和音高。

十一、教学评价：

1.观察幼儿在课堂上的参与程度，看是否积极主动地参与各项活动。

2.观察幼儿在听力训练中的表现，看是否能够准确地感知音乐的节奏和音高。

3.观察幼儿在乐器演奏中的表现，看是否能够准确地演奏出音乐的节奏和音高。

重点和难点解析

一、教学歌曲（重点）：在教授歌曲环节，教师需要关注幼儿对歌词的理解和旋律的掌握。教师可以通过简化歌词、重复演唱等方式帮助幼儿记忆，指导幼儿正确地发出音节，注意音准和节奏。

二、创意表演（重点）：在这一环节，教师应关注幼儿对歌曲情感的理解和表达。教师可以提供一些简单的动作和表情，让幼儿模仿，并根据自己的感受进行创造性的改编。

三、小组合作（重点）：在小组合作环节，教师需要关注幼儿的合作意识和团队精神。教师可以观察幼儿在小组内的互动，及时给予指导和鼓励，确保每个幼儿都能参与到活动中。

四、听力训练（重点）：在听力训练环节，教师需要关注幼儿的听力和音乐感知能力。教师可以采用不同的音高和节奏，让幼儿进行听辨练习，提高他们的音乐感知能力。

五、乐器演奏（重点）：在乐器演奏环节，教师需要关注幼儿的乐器操作能力和音乐表现力。教师可以逐一指导幼儿的乐器演奏技巧，并鼓励他们大胆表现自己的音乐才华。

本文针对中班音乐公开课优选教案进行了重点和难点的解析。在教学歌曲、创意表演、小组合作、听力训练和乐器演奏等环节，教师需要关注幼儿的音乐理解、表达、合作和感知能力。通过这些活动的开展，旨在培养幼儿的音乐素养，提高他们的音乐表现力，让幼儿在音乐中体验快乐，培养对音乐的热爱。