江苏省淮安市清河开明中学2023-2024学年八年级下学期期末数学试题(解析版).docx

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2023-2024学年度第二学期期末考试

初二数学试卷

一、选择题(本大题共8小题,每小题3分,共24分;请将答案写在答题纸上)

1.观察下列每组图形,是相似图形的是()

A. B.

C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】根据相似图形的定义进行判断即可.

A.两图形形状相同,是相似图形,故A正确;

B.两图形形状不同,不是相似图形,故B错误;

C.两图形形状不同,不是相似图形,故C错误;

D.两图形形状不同,不是相似图形,故D错误.

故选:A.

【点睛】本题主要考查了相似图形的定义,熟练掌握形状相同的两个图形为相似图形,是解题的关键.

2.的值等于()

A. B.

C.1 D.

【答案】C

【解析】

【分析】根据特殊角的三角函数值,可得答案.

解:.

故选:C.

【点睛】本题考查了特殊角的三角函数值,熟记特殊角的三角函数值是解题的关键.

3.某两地的实际距离为千米,画在地图上的距离是厘米,则在地图上的距离与实际的距离之比是().

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

千米米厘米,

∴地图上的距离与实际的距离之比是,

故选:.

【点睛】此题考查了比例尺,解题的关键是正确理解比例尺的定义.

4.已知反比例函数的图象分别位于第二、四象限,则k的值可以是()

A.5 B.3 C.0 D.

【答案】D

【解析】

【分析】本题考查的是反比例函数的性质.先根据反比例函数的性质列出关于k的不等式,求出k的取值范围,进而可得出结论.

解:∵反比例函数的图象分别位于第二、四象限,

∴,

∴k的值可以是.

故选:D.

5.已知关于x的方程的一个根是1,则此方程的另一根为()

A0 B.1 C.2 D.3

【答案】C

【解析】

【分析】本题考查了一元二次方程的解,解题的关键是理解一元二次方程的解的定义,

根据方程的解,求出方程中的参数,再代入求解方程即可;

解:把代入方程

得:,

解得:,

则方程为:

整理得:

则此方程的另一根为2,

故选:C

6.如图,,请你再添加一个条件,使得.则下列选项不成立的是()

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】根据,可以得到,然后即可判断添加各个选项中的条件是否可以使得,本题得以解决.

解:∵,

∴,

∴,

∴当添加条件时,则,故选项A不符合题意;

当添加条件时,则,故选项B不符合题意;

当添加条件时,则,故选项C不符合题意;

当添加条件时,则不一定相似,故选项D符合题意;

故选:D.

【点睛】本题考查相似三角形的判定,解答本题的关键是明确题意,利用三角形相似的判定方法解答.

7.在中,,,,则的长是()

A.3 B.4 C.5 D.6

【答案】A

【解析】

【分析】本题考查了解直角三角形,勾股定理,熟练掌握锐角三角函数和勾股定理是解题的关键.由锐角三角函数得,再利用勾股定理,即可求出.

解:如图,

,,,

故选:A.

8.如图,在△ABC中,DE∥AB,且=,则的值为()

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】根据平行线分线段成比例定理得到比例式即可解答.

解:∵DE//AB,

∴的值为.

故答案为A.

【点睛】本题考查的是平行线分线段成比例定理,灵活运用定理确定对应比例关系是解答本题的关键.

二、填空题(本大题共8小题,每空3分,共24分;请将答案写在答题纸上)

9.已知为锐角,且,则______°.

【答案】60

【解析】

【分析】根据特殊的三角函数值即可解出.

解:∵

故答案为:60.

【点睛】本题主要考查了特殊的三角函数值,熟记三角函数值是解题关键.

10.已知线段,线段,线段c是线段a、b的比例中项,则____.

【答案】6

【解析】

【分析】本题考查比例中项,根据比例中项定义得到,代值求解即可得到答案.

解:线段c是线段a、b的比例中项,

,,

或(舍),

故答案为:6.

11.两个相似图形的周长比为,则面积比为_____________.

【答案】

【解析】

【分析】由两个相似图形,其周长之比为,根据相似图形的周长的比等于相似比,即可求得其相似比,又由相似图形的面积的比等于相似比的平方,即可求得答案.

解:两个相似图形,其周长之比为,

其相似比为,

其面积比为.

故答案为:.

【点睛】此题考查了相似图形的性质.此题比较简单,注意熟记定理是关键.

12.如果是一元二次方程的一个解,则的值是_________.

【答案】##

【解析】

【分析】本题考查了一元二次方程的解的定义,将代入,即可求解.

解:∵是一元二次方程的一个解,

故答案为:.

13.如图,小明用长为3m的竹竿CD作测量工具,测量学校旗杆AB的高度,移动竹竿

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