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沟通平台与初试身手
【教学目标】
1.能结合课文内容,进一步体会作者视察的细致,梳理总结留心视察的好处。
2.初步了解可以调动多种感官进行视察。
3.能尝试写一写自己的视察所得。
【教学重难点】
梳理总结留心视察的好处,能用几句话写出自己的视察所得。
【教学打算】
打算资料:“状元成才路”多媒体课件;提前收集学生完成的视察记录单,了解学情。
【教学课时】1课时
【教学过程】
板块一谜语竞猜,揭示课题
1.猜谜语。
(1)谈话:大家喜爱猜谜吗?请依据老师的描述,猜一种动物。
(2)老师看到了这样一只鸟:长得很美丽,红色嘴巴绿衣裳。猜一猜,这是什么鸟?
预设:翠鸟、鹦
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