- 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
小班运动游戏教案(热门3篇)
小班运动游戏教案(1)
设计意图:
气球圆鼓鼓花花绿绿的的样子、空气无形、无色、无味,抓不见、摸不着,要让幼儿感知空气的存在必须借助具体的物体,深受小班幼儿的喜爱。根据小班幼儿的认知特点,设计了本次科学活动《和气球宝宝做游戏》,让幼儿在自由自在的游戏中,探索感知空气的存在,知道气球被突然放飞到处乱窜的原因。体验科学探索动手实践的快乐。
活动目标:
1.知道气球变鼓是充入了空气。
2.通过气流吹在脸上,感知空气的存在。
3.感知空气从气球中冲出的有趣现象。
4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5.激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备:
没充气的气球若干,充足气的气球十只,打气筒若干。
活动过程:
一、交流
1.出示未充气的气球和充气的气球:这是什么?有什么不同?
2.欣赏故事“气球吃什么”。
气球喜欢吃饼干、馒头、糖果吗?气球吃什么变胖的?
二、实验,感知
1.出示充气气球:让空气亲亲你的笑脸。
教师操作,幼儿感知、交流空气轻轻和快速吹在脸上的感觉。
2.教师突然放飞气球:气球怎么了?气球为什么会到处乱窜?谁给了气球力量?
3.模仿气球乱窜的样子。
三、游戏:流星球大战
1.将所有气球充气。
2.听口令,幼儿放飞气球。
活动拓展:
在活动区中投放气球供幼儿游戏。
附:故事《气球吃什么》
气球宝宝瘪着肚子,歪着脑袋,无精打采地躺在桌子上。小动物们看见了问:“气球宝宝,你怎么啦?”气球宝宝轻轻地说:“我、我的肚子饿瘪了。”小动物们说:“我们找些东西来给你吃,让你的肚子赶快鼓起来吧!”
小兔找来了饼干,小猪找来了馒头,小熊找来了一大把糖,小猫找来了一大杯水。他们把好吃的东西一样一样地送给气球宝宝,可是气球宝宝不爱吃这些东西。小动物们犯愁了,气球宝宝喜欢吃什么呢?怎样让它圆鼓鼓地胖起来呢?
活动反思:
活动的重点是让幼儿知道空气能够使气球和充气玩具变鼓。孩子们在玩气球的情境中去探究、去发现,在活动中极积勇跃参与,活动效果显著,充分体现了操作材料的实用性和价值性。可见本次活动目标定位是比较准确的。体验到了科学活动的乐趣。
小班运动游戏教案(2)
小班亲子运动游戏教案范本
【活动目标】
1、培养幼儿的动手操作能力,及积极参与制作的兴趣。
2、通过故事得知小猪的基本构造是用球形和水滴形组成的。
3、能够认识一些常用色,用名字进行在一次的颜色认知。
【活动重点】能选择适当的泡泡泥来表示画面内容。
【活动难点】在家长的协助下制作出与众不同的小猪。
【活动准备】
泡泡泥,牙签,黑色笔,盘子,小猪吃西瓜图一套,西瓜地,音乐,图片。
【活动过程】
一、课前准备。
向家长解说课程说明及本次活动有关的注意事项,通过播放图片的方式让家长对泡泡泥有进一步的了解,同时也可以看到本学期幼儿制作出的一些作品。
二、故事导入。
1、从前有只小猪,它特别喜欢吃西瓜,于是,就种了一片西瓜地,我们一起来看一看。(出示小猪完整图)
2、提问:谁来到了西瓜地?
3、教师逐一通过每个小猪的颜色来进行提问,这是谁?
4、它的身体都是由哪些部分组成的?都是什么形状的?
三、找出水滴形及球形。
1、提问:小猪的那里不同?
2、它们身上都用到了哪些形状?
3、哪些地方都用到了水滴形?(出示图)
4、球形有几个?水滴形有几个?大小一样吗?
5、通过以上提问,让幼儿更加细致的了解到小猪的身体构造。
四、操作活动。
1、教师边示范边讲述小猪和西瓜的基本做法,制作出一只小猪一块西瓜,扎上鼻孔,画上瓜纹和瓜子。
2、幼儿人手一块泡泡泥,按照老师的要求进行制作。
(1)分析图
(2)根据图进行分泥
(3)独立完成制作
五、亲子合作(大显身手)。
1、在完成作品的基础上给小猪添加一些装饰品,让自己的小猪与众不同。(家长幼儿共同完成)
例如:帽子围巾衣服领结头花
2、将制作好的小猪展示在长有西瓜的作品盘里。
六、结束部分。
每组以小代表讲述本组的内容,幼儿互相欣赏学习。
小班运动游戏教案(3)
幼儿园小班游戏教案《乌龟爬爬运动》含反思
作为一名教职工,编写教案是必不可少的,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编整理的幼儿园小班游戏教案《乌龟爬爬运动》含反思,仅供参考,欢迎大家阅读。
这是一个预设性活动设计背景:
新课程中的运动有四个强调:
1、强调孩子对运动课程的兴趣。
2、要强调增强幼儿身体的素质和运动的能力。
3、强调充分利用自然因素。
4、强调个性心理品质的培养。
在主题活动进行过程中,我班的陆宇馨小朋友和盛伊帆小朋友带来了乌龟,自然而然的乌龟成为了他们关心的话题。
而在幼儿玩大型玩具时常常发现很多幼儿不会很规矩地从上往下滑,却喜欢从下往上爬,这种爬的方法对幼儿肢体的协调性发展的要求更高,对孩子也形成
您可能关注的文档
最近下载
- 惠普HP M27fq QHD MonitorMaintenance and Service Guide说明书用户手册.pdf
- 第二十六届全国青少年信息学奥林匹克联赛初赛模拟试题附有答案.docx VIP
- 《资产评估实务》课程教学大纲.pdf
- 第二十三届全国青少年信息学奥林匹克联赛初赛含答案(WORD重新整理排版).doc VIP
- 《经络腧穴》考试复习题库(含答案).docx
- GB_T 41666.4-2024 地下无压排水管网非开挖修复用塑料管道系统 第 4 部分:原位固化内衬法.pdf
- 海外投顾代表之CharlesSchwab.pdf VIP
- 市医保DRG付费政策要点解读.pptx
- 16-实变函数论与泛函分析(上册·第二版修订版)-夏道行--2010.pdf VIP
- 中学化学课题立项申请书 《基于核心素养背景下的化学试题命制策略研究》.doc
文档评论(0)