小班主题活动《爱笑的宝贝》教案　.docVIP

?一、主题活动名称：小班主题活动《爱笑的宝贝》

二、主题活动目标：

1.让幼儿体验到笑的魅力，培养幼儿乐观、开朗的性格。

2.培养幼儿与人交往的能力，增强幼儿的团队意识。

3.发展幼儿的观察力、想象力及创造力。

4.培养幼儿爱笑的习惯，增强幼儿的身体免疫力。

三、主题活动内容：

1.认识笑的作用：让幼儿了解到笑可以使人快乐、健康，笑是一种积极的生活态度。

2.学习笑的方法：教授幼儿不同的笑的方法，如微笑、大笑、偷偷笑等。

3.笑的故事分享：讲述一些有关笑的故事，让幼儿从中体会到笑的重要性。

4.笑的游戏互动：设计一些有趣的笑的游戏，如“笑一笑”、“模仿笑”等，让幼儿在游戏中学会笑。

5.家园共育：邀请家长参与活动，共同关注幼儿的心理健康，培养幼儿爱笑的习惯。

四、主题活动过程：

1.主题导入：通过歌曲、故事等方式引发幼儿对笑的兴趣。

2.笑的作用：让幼儿了解到笑可以使人快乐、健康，笑是一种积极的生活态度。

3.学习笑的方法：教授幼儿不同的笑的方法，如微笑、大笑、偷偷笑等。

4.笑的故事分享：讲述一些有关笑的故事，让幼儿从中体会到笑的重要性。

5.笑的游戏互动：设计一些有趣的笑的游戏，如“笑一笑”、“模仿笑”等，让幼儿在游戏中学会笑。

6.家园共育：邀请家长参与活动，共同关注幼儿的心理健康，培养幼儿爱笑的习惯。

五、主题活动延伸：

1.环境创设：在班级环境中布置“笑脸墙”，让幼儿展示自己的笑脸。

2.区域活动：设置“快乐笑笑”区域，提供有关笑的书籍、玩具等，让幼儿自主选择阅读、玩耍。

3.家园联系：通过家长群、家访等方式，与家长保持沟通，共同关注幼儿的心理健康。

4.定期开展类似主题活动，让幼儿在愉快的氛围中成长。

六、主题活动准备：

1.教学资源：收集有关笑的图片、故事书籍、视频等。

2.教学材料：笑脸贴纸、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

3.环境布置：在教室中布置一个温馨、欢乐的氛围，如挂上笑脸气球、布置笑脸墙等。

七、主题活动教学：

1.主题导入：通过一首欢快的歌曲，引导幼儿进入主题。

2.教学环节：

a.认识笑的作用：让幼儿了解到笑可以使人快乐、健康，笑是一种积极的生活态度。

b.学习笑的方法：教授幼儿不同的笑的方法，如微笑、大笑、偷偷笑等。

c.笑的故事分享：讲述一些有关笑的故事，让幼儿从中体会到笑的重要性。

d.笑的游戏互动：设计一些有趣的笑的游戏，如“笑一笑”、“模仿笑”等，让幼儿在游戏中学会笑。

八、主题活动作业：

1.家庭作业：让幼儿在家中与家人一起拍一张笑脸照片，并粘贴在作业本上。

2.班级展示：鼓励幼儿在班级中展示自己的笑脸照片，分享笑容的美好。

九、主题活动评价：

1.幼儿表现评价：观察幼儿在活动中的参与程度、笑容表现等，评价幼儿对主题的理解和掌握程度。

2.家园反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，是否养成了爱笑的习惯。

十、主题活动后续：

1.跟进活动：定期开展类似的主题活动，让幼儿在愉快的氛围中成长。

2.家长参与：邀请家长参与活动，共同关注幼儿的心理健康，培养幼儿爱笑的习惯。

3.班级氛围营造：持续关注幼儿的笑脸，及时给予表扬和鼓励，营造一个充满快乐和笑容的班级氛围。

重点和难点解析

一、主题活动名称：小班主题活动《爱笑的宝贝》

二、主题活动目标：

1.让幼儿体验到笑的魅力，培养幼儿乐观、开朗的性格。

2.培养幼儿与人交往的能力，增强幼儿的团队意识。

3.发展幼儿的观察力、想象力及创造力。

4.培养幼儿爱笑的习惯，增强幼儿的身体免疫力。

三、主题活动内容：

1.认识笑的作用：让幼儿了解到笑可以使人快乐、健康，笑是一种积极的生活态度。

2.学习笑的方法：教授幼儿不同的笑的方法，如微笑、大笑、偷偷笑等。

3.笑的故事分享：讲述一些有关笑的故事，让幼儿从中体会到笑的重要性。

4.笑的游戏互动：设计一些有趣的笑的游戏，如“笑一笑”、“模仿笑”等，让幼儿在游戏中学会笑。

5.家园共育：邀请家长参与活动，共同关注幼儿的心理健康，培养幼儿爱笑的习惯。

四、主题活动过程：

1.主题导入：通过歌曲、故事等方式引发幼儿对笑的兴趣。

2.笑的作用：让幼儿了解到笑可以使人快乐、健康，笑是一种积极的生活态度。

3.学习笑的方法：教授幼儿不同的笑的方法，如微笑、大笑、偷偷笑等。

4.笑的故事分享：讲述一些有关笑的故事，让幼儿从中体会到笑的重要性。

5.笑的游戏互动：设计一些有趣的笑的游戏，如“笑一笑”、“模仿笑”等，让幼儿在游戏中学会笑。

6.家园共育：邀请家长参与活动，共同关注幼儿的心理健康，培养幼儿爱笑的习惯。

五、主题活动延伸：

1.环境创设：在班级环境中布置“笑脸墙”，让幼儿展示自己的笑脸。

2.区域活动：设置“快