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中小学继续教育学习总结

新场中学左正雄通过一个学期的继续教育学习，我知道，作为一名普通的教师，除了不断的提高自身的专业技术知识外，还要不断强化自身的综合素质，才可能更好的完成教书育人的重任。为此，我认真参加中小学继续教育的一切培训和活动，完成学校规定的中小学继续教育学习的任务，提高自己的教育教学能力，养成了自己新的教师素质，现总结如下：

一、师德修养。认真学习《中小学教师师德手册》，积极关注中国感动人物的事迹，向优秀老师学习，并且研究《新时期师德修养》，认识到作为一中老师，在学校教学质量逐渐上升的情况下，在工资福利待遇与别人相差很大的情况下，我更应该守住教师道德的底线，战斗在教学的第一线，为学校的崛起贡献自己的力量。

二、认真学习《成长的青春》，了解并掌握中学生的心理发展情况，方便解决学生在成长过程中出现的心理问题。

三、认真阅读《传承文明》一书，深刻的体会了中国传统文化的博大精深。

四、学科培训。本学期，我积极地参加各种学科掊训。按时参加教职工大会，聆听校长和相关领导对教学的安排，意见及对教师的建议，并且认真地作好笔记。通过学习，我认识到，要搞好教育教学，必须与其他老师互通有无，取长补短，绝不能固步自封，师心自用，作井底之蛙。

五、学习课程标准，解读课程标准，包括课程标准内容、编写说明，与原教学大纲的比较。

六、加强校本培训，提高工作技巧，就如何与家长、学生和工作伙伴加强沟通、如何有效地帮助和促进学生成长和进步等问题进行深入的交流和研讨，强化“视学生如亲子，视家长为?伙伴?，视质量如生命，视学校如家庭”的意识，学习育人艺术和技巧，不断提高自己的人格魅力和育人水平中学继续教育的工作还很多，我只谈了其中的几个方面。现在的社会是一个竞争的社会，逆水行舟，不进则退。作为一位人民教师，应该意识到，教学也需

要与时俱进，否则就会害人害己。我已圆满地完成了本学期的中学继续教育任务，在新的一年里，我想，我一定要积极地投入到中学继续教育的洪流中去，不断地提高自己。

第二篇：中小学继续教育学习总结2006~2007学年度个人继续教育学习

《教师教学究竟靠什——谈新课程的教学观》

（学习心得）

————保田镇联强小学：莫

峰

通过中小学新课程教材的学习，我受益非浅，不仅更新了素质教育的教学理念，同时在教学中优化了教学过程，把握“三大环节”，实现“三个转变”。在教学实践的过程中，我深深感到柳暗花明又一村，使课堂呈现了豁然开朗的美妙境界。充分的认识到，教师职业是按照一定社会的需要和标准，“传道、授业、解惑”，是培养社会所需要合格人才的职业。一个合格的教师，应充分认识自己劳动特点的基础上，树立崇高的职业道德，修炼自己的职业精神，以实现“教书育人”的历史使命，并成为“精神文明建设”的带头人。

在素质培训中转变教育观念，注入了崭新的教育理念。从教师的以讲为主转变到以训练为主。从教师的知识传播为主转变到学生的成果展示为主；从教师的成就感转变为学生的成就感。在教学中我力求使课堂在和谐、民主、愉悦的气氛中完成，使师生相互活动中达到“教师从教到导，学生从学到展示”的有机统一。通过教师的精心设计，学生产生了强烈的求知欲和学习动机，产生了浓厚的学习兴趣和高涨的热情，通过有效的教学方法；丰富的教学手段引导学生思维，以问引思，以理导思、以变发思，引导学生变“学会”为“会学”。使学生养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，培养学生的创新意识和创新能力，养成学生的学习的独立性。

教师的責任主要不是“教”，而是知道学生会“学”，因此，教师不能满足学生“学会”，而是要重视引导学生“会学”。要启发学生善于学习，激励学生思维，使教师的教学为导学。为此，教师要努力学生创设新旧知识之间联系的情景，以“温故”作为“知新”的纽带，指导学生掌握基本的学习过程、学习方法，培养学生的问题意识，激发学生的求知欲望，培养学生良好的思想品质，是学生真正成为学习的主人。

同时通过计算机信息技术的培训学习中，使我懂得了现代教育的意义和优势，通过网络教学大大地提高了教学中的知识容量，充分更新了教师的教学理念，同时也促使学习手段的更新，学习方法的改进，及学习效果的提高。且在教学中我做的教学课件充分的展示了现代教育的优势，极大的提高了学生学习的兴趣。在年度全县的教师信息技术考试中，我获得良好的成绩，并在教学中取得重大的作用。

总之，在中小学教师综合素质培训中，我认真学习总结，在教学中不断的实践，利用网络资源优化课堂教学过程，使教学效果收到事半功倍。课程改革的一项系统工程，不仅牵涉到与课程利益相关的方方面面，不仅存在着各种影响课程推行的复杂因素，而且，课程改革本身就是由一个深思熟虑的、有计划的、逐步展开的过程结构的。一个完整的课程变革都包含课程计划、课程采用、课程实施、课