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（进阶篇）2023-2024学年下学期初中生物人教版七年级同步分层作业4.3.2发生在肺内的气体交换

一．选择题（共8小题）

1．如图表示模拟膈肌运动的实验，对该实验的描述正确的是（）

A．A表示呼气，膈肌收缩

B．B表示吸气，膈肌舒张

C．D模拟胸廓，F模拟膈肌

D．E模拟肺，位于腹腔内

2．如图是人体在平静呼吸时，肺内气体容量变化的示意图。下列描述不正确的是（）

A．由a到b表示此人正在呼气

B．由b到c表示此人正在吸气

C．若将c值减去d值，所得的数值表示此人的胸围差

D．若将c值减去d值，所得的数值表示此人平静呼吸时一次气体的交换量

3．如图为血液流经肺泡时，肺泡与血液进行气体交换的示意图。下列叙述正确的是（）

A．a表示氧气穿过毛细血管壁和肺泡壁进入血液

B．与乙相比，甲内氧气多

C．a表示氧气进入血液，b表示二氧化碳进入肺泡

D．与甲相比，乙内二氧化碳增多

4．当有异物阻塞呼吸道时，可采用海姆立克急救法施救。施救时，阻塞在被施救者呼吸道中的异物会随肺内气体排出体外，此时他体内（）

A．膈顶部上升，胸廓容积缩小

B．膈顶部下降，胸廓容积缩小

C．膈顶部上升，胸廓容积扩大

D．膈顶部下降，胸廓容积扩大

5．暑假里天气炎热，为了防止溺水悲剧的发生，请同学们务必做到“六不”。根据所学生物学知识分析，人类溺水时主要影响到呼吸的哪个环节？（）

A．肺泡与外界的气体交换

B．肺泡与血液之间的气体交换

C．氧气在血液中的运输

D．胸廓容积的变化

6．在“检验人体呼出气体成分的变化”实验中，用瓶子分别收集空气和人体肺部呼出的气体，再向瓶子中倒入澄清石灰水，观察澄清石灰水的变化。下列分析不正确的是（）

A．该实验的变量是空气和肺部呼出的气体

B．肺部呼出的气体能使澄清石灰水明显变浑浊

C．肺部呼出的气体中二氧化碳含量大于氧气含量

D．向瓶中呼气时，肋间肌处于舒张状态

7．如图甲表示某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，图乙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图。下列相关叙述不正确的是（）

A．图甲中，曲线BC段的变化中胸腔容积变小

B．图甲中，B点时肺内气压等于外界大气压

C．图乙中，外界气体按照c方向进入肺泡时，肋间肌和膈肌应处于舒张状态

D．图乙中，a代表二氧化碳，b代表氧气

8．如图是某人在一次平静呼吸中肺内气压与外界气压差曲线图。下列叙述错误（）

A．在曲线AB段的变化中，与呼吸有关的肌肉处于收缩状态

B．B点是吸气结束的瞬间，此时肺内气压等于外界气压

C．在曲线BC段的变化中，胸廓的前后径和左右径由小变大

D．C点是呼气结束的瞬间，此时肺内气压与外界大气压差为0

二．实验探究题（共1小题）

9．为了探究人体呼出气体中二氧化碳体积分数的变化，任大为同学做了如图所示的实验，请回答下列问题：

（1）观察图一推断，通入的气体为人体呼出气体的试管是，因此，与吸入气体相比，呼出的气体中的含量明显增加了。

（2）图二是模拟呼吸时膈肌的运动情况，甲表示过程，此时膈肌处于状态。

（3）文明城市、文明校园建设要求不要随地吐痰，痰液中含有，可传播疾病。人体内痰液产生的部位是[]（填写图二中的数字并写出名称）。

三．解答题（共1小题）

10．“海姆立克急救法”是抢救异物误入人体气管的方法，被称为“生命的拥抱”，动作图解如图一。图二是肺泡内的气体交换过程示意图，据图回答：

（1）当异物经过喉后堵住患者的气管时，会引起呼吸困难。此时，救护者可按照图一中所示方法施救，使被救者膈顶部上升，肺内气压（选填“大于”或“小于”）外界气压，形成较大的气流把异物冲出。此过程相当于正常人体呼吸运动中的（选填“吸气”或“呼气”）状态。

（2）呼吸道通畅后，空气进入肺，重新进行肺泡与血液的气体交换，图二所示a和b代表的物质分别是和。物质a从肺泡进入到血液内，至少需要穿越层细胞。

（3）图二中表示的气体交换过程是通过实现的。

（4）由图三可知，每一次呼吸用时秒。在ab、bc、cd三段曲线中，表示吸气的是。

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参考答案与试题解析

一．选择题（共8小题）

1．如图表示模拟膈肌运动的实验，对该实验的描述正确的是（）

A．A表示呼气，膈肌收缩

B．B表示吸气，膈肌舒张

C．D模拟胸廓，F模拟膈肌

D．E模拟肺，位于腹腔内