幼儿园中班教案：《望着月亮吃大饼》活动设计.docVIP

?幼儿园中班教案：《望着月亮吃大饼》活动设计

一、活动目标：

1.引导幼儿理解故事内容，培养幼儿的想象力。

2.培养幼儿的观察力，让幼儿学会发现生活中的美好。

3.通过活动，培养幼儿的的语言表达能力。

二、活动准备：

1.故事课件：《望着月亮吃大饼》。

2.大饼、水果等食物道具。

3.月亮图片。

4.画纸、画笔等绘画材料。

三、活动过程：

1.引入：教师播放《月亮船》音乐，引导幼儿说出月亮的特点，引出主题。

2.故事分享：教师讲述故事《望着月亮吃大饼》，引导幼儿观察故事图片，理解故事内容。

3.讨论环节：教师提问，引导幼儿思考故事中发生了什么，培养幼儿的观察力和想象力。

4.角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿模拟故事情节，培养幼儿的语言表达能力和合作意识。

5.绘画环节：教师分发画纸、画笔等绘画材料，引导幼儿画出自己眼中的月亮和美食，培养幼儿的创造力。

四、活动延伸：

1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长在日常生活中引导幼儿观察月亮，培养幼儿的观察力。

2.环境创设：在班级环境中布置“月亮与美食”主题展示区，让幼儿展示自己的绘画作品。

3.区域活动：设置“月亮谜语”区角，让幼儿猜谜语，锻炼幼儿的思维能力。

五、活动评价：

1.观察幼儿在故事分享环节的参与程度，评价幼儿对故事的理解和想象力。

2.评价幼儿在角色扮演环节的语言表达能力和合作意识。

3.观察幼儿在绘画环节的创意表现，评价幼儿的绘画能力。

4.家长反馈：收集家长对活动的反馈，了解幼儿在家庭中的表现，为后续活动提供参考。

六、教学重点与难点：

重点：让幼儿通过故事理解情节，培养观察力和想象力。

难点：幼儿在角色扮演中能够自然地表达对话内容，以及在绘画环节中能创造性地表现月亮和美食。

七、活动步骤：

1.活动准备：教师提前准备好故事课件、食物道具、月亮图片和绘画材料。

2.活动引入：通过音乐和提问的方式引导幼儿观察月亮，引入活动主题。

3.故事分享：教师讲述故事《望着月亮吃大饼》，引导幼儿观察故事图片，理解故事内容。

4.讨论环节：教师提出问题，引导幼儿分享对故事情节的理解和想象。

5.角色扮演：幼儿分组进行角色扮演，模拟故事情节，锻炼语言表达能力和合作意识。

6.绘画环节：教师引导幼儿绘画出自己眼中的月亮和美食，培养幼儿的创造力。

八、安全注意：

1.确保食物道具和绘画材料安全无毒，不刺激幼儿的皮肤。

2.在角色扮演和绘画环节，教师要密切观察幼儿的行为，防止发生意外。

3.活动前教师要向幼儿讲解如何正确使用道具和材料，避免误食或误伤。

九、活动反馈：

1.教师在活动结束后，通过观察记录表记录幼儿在活动中的表现，包括参与度、语言表达、合作能力等。

2.教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现和对活动的反应，以便更好地调整教学内容和方法。

3.根据幼儿的反馈和表现，教师可以调整后续活动的难度和教学方法，以满足幼儿的学习需求。

十、教学反思：

1.教师在活动结束后，应反思活动的整体流程，包括引入、分享、讨论、角色扮演和绘画等环节的设计和实施。

2.思考如何更好地引导幼儿参与活动，提高他们的观察力和想象力。

3.考虑如何调整教学策略，以帮助幼儿克服活动的难点，提升他们的语言表达和绘画能力。

4.根据反思结果，教师应调整教学计划，为下一次活动做好准备，确保教学效果的连续性和提升。

重点和难点解析

六、教学重点与难点：

重点：1.故事情节的理解与想象力培养；2.角色扮演中的语言表达和合作意识；3.绘画环节的创造力和观察力提升。

难点：1.幼儿在角色扮演中自然地表达对话内容；2.幼儿在绘画环节中创造性地表现月亮和美食。

七、活动步骤：

1.活动引入：通过音乐和提问的方式引导幼儿观察月亮，引入活动主题。

2.故事分享：教师讲述故事《望着月亮吃大饼》，引导幼儿观察故事图片，理解故事内容。

3.讨论环节：教师提出问题，引导幼儿分享对故事情节的理解和想象。

4.角色扮演：幼儿分组进行角色扮演，模拟故事情节，锻炼语言表达能力和合作意识。

5.绘画环节：教师引导幼儿绘画出自己眼中的月亮和美食，培养幼儿的创造力。

八、安全注意：

1.确保食物道具和绘画材料安全无毒，不刺激幼儿的皮肤。

2.在角色扮演和绘画环节，教师要密切观察幼儿的行为，防止发生意外。

3.活动前教师要向幼儿讲解如何正确使用道具和材料，避免误食或误伤。

九、活动反馈：

1.教师在活动结束后，通过观察记录表记录幼儿在活动中的表现，包括参与度、语言表达、合作能力等。

2.教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现和对活动的反应，以便更好地调整教学内容和方法。

3.根据幼儿的反馈和表现，教师可以调整后续活动的难度和教学方法