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文明礼仪国旗下演讲稿小学生(精选17篇)
文明礼仪小学生篇1
在一个国度中个人是主体。对付个人来讲甚么最紧张呢?我想最终
应当是具有文明本质,只有当每个人都具有了文明本质,那么这个国
度的集体本质才华进步。
不久前,曾看到如许一则报导,说的是新加坡,新加坡是一个通
用英语的国度,这个国度的大家场合的各种标语大多是用英语誊写。
但此中的一些文明规矩的标语,如“不准随地吐痰”、“制止抽烟”、
“不准进入草坪”等却用中文誊写。为甚么呢?人家答复:“因为有这
些不文明行动的大大都是中国大陆的旅客。”为此,到新加坡观察的
一名中黉舍长语重心长地说:“不文明行动也是国耻。”不知大家是
不是记得,中间电视台曾经报导,国庆节后的天安门广场,到处可见
口香糖残迹,40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣,
有的处所不到一平方米的大地上,竟有9块口香糖污迹,密密层层的
斑痕与天安门广场的神圣和庄严构成了猛烈反差。
以上的两个事例表明,文明本来是由细节构成的,反思我们的所
作所为可见文明离我们另有一段间隔。在我们身边,在一部分同学身
上,还存在着一些不文明的行动。比方,在我们的校园内、楼梯上总
能见到与我们英俊的校园极背面谐的纸屑,讲堂里、校园内食物袋、
便利面盒到处可见,乃至有的同学觉得:反正有值日的同学和干净工
排除,扔了又何妨;再比方有的同学在传授楼走廊上追逐打闹,走路推
推搡搡屡见不鲜;另有部分同学彼此之间讲脏话、粗话,随便攀爬树枝,
乃至另有个别同学故意破坏黉舍的大家财物。我们很多同学把文化知
识的进修放在首位,而凡是忽略了社会公德的培养,文明风俗的养成,
而这恰好从本质上显现出一个人的思维品格。实情上,精良的行动风
俗,是包管我们顺利进修的前提,也是建立健康品德的根本。在黉舍
异国精良的行动风俗的同学就大略目无规律,不讲卫生,侵扰班级的
进修环境。相背,如果我们养成了文明的行动风俗,进修环境就必定
是精良的、有序的。我们知道:一个黉舍的门生具有精良的文明行动
风俗,才华构建出精良的进修环境,创设出精良的进修氛围。如今,
我们正处于人生中最关键的成长期间,我们在这个期间的所作所为,
将潜移默化的感化到我们本身的心理本质,而文明的行动就在救助我
们进步本身的心理本质,同时也美满了本身的操行品格,如果我们不
在此时抓好本身操行本质的培养,那我们尽管具有了充裕的科学文化
知识,于人于己于社会又有何用呢?所以,我们最终应当做一个大公至
正的人,一个懂文明、有规矩的谦谦正人,然后才是成才,不能做一
部纯真把握知识技巧的呆板,而要成为一个身心和谐成长的人。文明
便是我们本质的前沿,具有文明,那我们就具有了全国上最为宝贵的
精神财产。
记得一名名流曾说:操行的兑现是由行动构成的,而不是由笔墨。
大都事例表明,走向奇迹光辉、首创告成人生的关键是崇高的情操。
代表民族将来的我们,必要进修和承继的东西有很多很多,但是最根
本的题目是:我们结果要以甚么样的精神风采,甚么样的思维品格和
甚么样的操行水准去接过人类文明的接力棒。
南开大黉舍长在镜子上写了一句规语:“面必争,发必理,衣必
整,钮必结,头容正,肩容平,胸容宽,背容直,景象勿傲勿怠,色
彩宜和宜静宜装。”作为一此中门生,我们必须明白本身的仪表起码
必须符合黉舍的氛围和门生的身份,保存风雅、得体的仪表,是对教
授同学的一种恭敬。
要养成精良的文明风俗,做文明中门生。那么请我们每个人管住
我们的口,不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手,巩固扔废料、不打
斗打斗;管住我们的脚,不践踏草坪。我相信,经过议定我们全部师生
互助竭力,必定会营建出一个文明美好的校园。试想倘若全国每个校
园都互助建立文明校园,那么我们民族的集体本质将大大进步,国度
的综合气力将会大大加强,故国的将来必定是繁华茂盛、灿烂光辉!
文明礼仪是我们进修、糊口生涯的根本,是我们健康成长的臂膀。
异国了文明,就异国了根本的操行底线。千学万学学做真人,说的便
是进修应先学做人,学做文明人,学做社会人,干净环境,文明校园,
从我做起,从每一件小事做起,让文明礼仪之花在校园到处怒放。
文明礼仪国旗下演讲稿小学生篇2
亲爱的同学们:
“讲文明、懂礼貌,讲卫生、重礼仪。”这是做人的最重要的要
求,作为小学生的我们更要注重良好行为习惯的养成。
首先,无论任何场合都应该使用文明礼貌用语,严禁说脏话、忌
语,说话时语言应该清晰、明了,预期诚恳、语速适中、语调平和,
语意明
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