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第12课巧用瓶盖教案人教版美术二年级上册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
本节课为人教版美术二年级上册第12课“巧用瓶盖”,课程内容主要包括瓶盖的收集与观察、瓶盖创意绘画和瓶盖制作手工。教材中提供了多种瓶盖绘画和手工的制作方法,鼓励学生发挥想象力和创造力,利用废旧瓶盖制作出有趣的艺术品。教学过程中,我将引导学生观察瓶盖的形状、颜色和材质等特点,通过实际操作,让学生掌握瓶盖的基本绘画技巧和手工制作方法,培养学生的环保意识和艺术素养。
核心素养目标
本节课通过“巧用瓶盖”的实践活动,旨在培养学生的美术学科核心素养。首先,提升学生的审美判断能力,通过观察和分析不同瓶盖的形状、颜色和材质,让学生认识和理解艺术创作中的美感。其次,训练学生的创意实践能力,鼓励学生利用废旧瓶盖进行创新绘画和手工制作,激发他们的想象力和创造力。同时,课程还强调培养学生的环保意识,让他们意识到废旧物品的再利用价值。最后,通过小组合作和互动交流,提高学生的美术表现能力和文化理解能力,让他们在创作中学会欣赏和尊重他人的想法。
重点难点及解决办法
重点:1.掌握瓶盖的基本绘画技巧和手工制作方法。2.培养学生的想象力和创造力,创作出有趣的艺术品。
难点:1.如何引导学生观察和发现瓶盖的特点,从而进行创意绘画和手工制作。2.如何在创作过程中,让学生把握美感,使作品具有艺术性。
解决办法:1.组织学生进行瓶盖收集和观察,引导学生发现瓶盖的形状、颜色和材质等特点。通过实际操作,让学生掌握瓶盖的基本绘画技巧和手工制作方法。2.提供丰富的范例,让学生欣赏和分析,激发学生的创作灵感。同时,引导学生进行小组讨论,分享创作想法,互相借鉴。3.在创作过程中,给予学生充分的时间和空间,让他们自由发挥,同时适当给予指导,帮助学生把握作品的艺术性。4.组织作品展示和评价,让学生相互欣赏、学习和进步。
教学资源
1.软硬件资源:教室、画桌、画椅、画板、颜料、画笔、剪刀、胶水、瓶盖等。
2.课程平台:人教版美术二年级上册教材、多媒体投影仪、白板等。
3.信息化资源:网络图片、视频教程、瓶盖艺术作品集等。
4.教学手段:讲解、示范、实践、互动交流、小组合作、作品展示等。
教学流程
(一)课前准备(预计用时:5分钟)
学生预习:
发放预习材料,引导学生提前了解第12课“巧用瓶盖”的学习内容,标记出有疑问或不懂的地方。
设计预习问题,激发学生思考,为课堂学习瓶盖艺术创作做好准备。
教师备课:
深入研究教材,明确本节课的教学目标和重难点。
准备教学用具和多媒体资源,确保教学过程的顺利进行。
设计课堂互动环节,提高学生学习瓶盖艺术创作的积极性。
(二)课堂导入(预计用时:3分钟)
激发兴趣:
提出问题或设置悬念,引发学生的好奇心和求知欲,引导学生进入本节课的学习状态。
回顾旧知:
简要回顾上节课学习的美术知识,帮助学生建立知识之间的联系。
提出问题,检查学生对旧知的掌握情况,为本节课新课学习打下基础。
(三)新课呈现(预计用时:25分钟)
知识讲解:
清晰、准确地讲解本节课的美术知识点,结合实例帮助学生理解。
突出本节课的重点,强调难点,通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
互动探究:
设计小组讨论环节,让学生围绕瓶盖艺术创作展开讨论,培养学生的合作精神和沟通能力。
鼓励学生提出自己的观点和疑问,引导学生深入思考,拓展思维。
技能训练:
设计实践活动或实验,让学生在实践中体验美术知识的应用,提高实践能力。
在本节课新课呈现结束后,对美术知识点进行梳理和总结。
强调本节课的重点和难点,帮助学生形成完整的知识体系。
(四)巩固练习(预计用时:5分钟)
随堂练习:
随堂练习题,让学生在课堂上完成,检查学生对美术知识的掌握情况。
鼓励学生相互讨论、互相帮助,共同解决美术问题。
错题订正:
针对学生在随堂练习中出现的错误,进行及时订正和讲解。
引导学生分析错误原因,避免类似错误再次发生。
(五)拓展延伸(预计用时:3分钟)
知识拓展:
介绍与美术内容相关的拓展知识,拓宽学生的知识视野。
引导学生关注学科前沿动态,培养学生的创新意识和探索精神。
情感升华:
结合美术内容,引导学生思考学科与生活的联系,培养学生的社会责任感。
鼓励学生分享学习美术的心得和体会,增进师生之间的情感交流。
(六)课堂小结(预计用时:2分钟)
简要回顾本节课学习的美术内容,强调重点和难点。
肯定学生的表现,鼓励他们继续努力。
布置作业:
根据本节课学习的美术内容,布置适量的课后作业,巩固学习效果。
提醒学生注意作业要求和时间安排,确保作业质量。
学生学习效果
1.学生能够收集和观察不同形状、颜色和材质的瓶盖,提高他们的观察能力和审美判断能力。
2.学生将掌握瓶盖的
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