[人物作文]盲人画画游戏作文.docxVIP

[人物作文]盲人画画游戏作文

文档[人物作文]盲人画画游戏作文

一、教学内容：

本课教材选自小学语文教材中的作文教学单元，具体章节为“作文实践活动”。本课的主题是“人物作文”，通过一个有趣的游戏——“盲人画画”，引导学生观察生活中的细节，激发学生的想象力，培养学生的语言表达能力和创造力。

二、教学目标：

1.让学生学会观察生活中的细节，提高观察能力。

2.培养学生用语言表达自己的思想和感受的能力。

3.引导学生通过作文记录和分享自己的经历，提高写作能力。

三、教学难点与重点：

重点：引导学生观察生活中的细节，培养学生用语言表达自己的思想和感受。

难点：如何帮助学生将观察到的细节和感受转化为具体的文字，提高写作能力。

四、教具与学具准备：

1.教具：黑板、粉笔、作文本、画笔、画纸。

2.学具：学生作文本、画纸、画笔。

五、教学过程：

1.实践情景引入：让学生闭上眼睛，体验盲人的感受，引导学生关注生活中的细节。

2.游戏环节：学生分组进行“盲人画画”游戏，每组选一名盲人，其他成员指导盲人作画。

3.讨论环节：让学生分享游戏中的感受和体验，引导学生观察和思考生活中的细节。

4.例题讲解：以游戏中的画面为题材，引导学生如何将观察到的细节和感受写成作文。

5.写作环节：让学生根据游戏中的体验和观察，写一篇关于“盲人画画”的作文。

6.随堂练习：学生互相交换作文，进行批改和评价。

7.板书设计：板书作文题目“盲人画画”，并在旁边标注“观察细节、表达感受、记录经历”。

8.作业设计：让学生选取一个生活中的场景，观察其中的细节，写一篇作文，题目为“生活中的细节”。

六、作业设计：

作业题目：生活中的细节

答案：示例：今天放学后，我走在回家的路上，发现路边的花开得非常美丽。花朵的颜色鲜艳，花瓣柔软，散发出淡淡的清香。我想，这朵花一定是为了给人们带来快乐和美丽而开放的。看到这朵花，我觉得生活中的细节真的非常美好。

七、课后反思及拓展延伸：

课后反思：本节课通过“盲人画画”游戏，引导学生关注生活中的细节，培养学生用语言表达自己的思想和感受。在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃。但在写作环节，部分学生表达不够清晰，需要在今后的教学中加强训练。

拓展延伸：鼓励学生在生活中多观察、多思考，将看到的细节和感受记录下来，提高写作能力。同时，可以组织更多的实践活动，让学生在实践中学会观察、表达和写作。

重点和难点解析：

一、实践情景引入环节

教师可以引导学生分享他们在黑暗中的感受，以及他们是如何适应和应对这种新的环境。这不仅能够帮助学生更好地理解盲人，也能够培养他们的同理心和观察力。

二、游戏环节

在游戏环节，学生分组进行“盲人画画”游戏。每组选一名盲人，其他成员指导盲人作画。这个环节的重点是让学生通过实际操作，体验盲人在画画过程中的困难和挑战。

教师可以引导学生注意观察盲人在画画过程中的动作和表情，以及他们是如何通过触摸和感觉来表达自己对画面的理解。这不仅能够帮助学生更好地理解盲人的感受，也能够培养他们的观察力和表达能力。

三、讨论环节

在讨论环节，学生分享游戏中的感受和体验。这个环节的重点是让学生通过交流和讨论，深入思考盲人在生活中的感受和挑战，以及他们是如何应对这些挑战的。

教师可以引导学生关注盲人在生活中所面临的困难，以及他们是如何通过观察和感觉来理解和适应世界的。这不仅能够帮助学生更好地理解盲人，也能够培养他们的同理心和观察力。

四、例题讲解环节

在例题讲解环节，教师以游戏中的画面为题材，引导学生如何将观察到的细节和感受写成作文。这个环节的重点是让学生通过例题讲解，学会如何将观察到的细节和感受转化为具体的文字。

教师可以引导学生注意观察画面的细节，如颜色、形状、线条等，以及他们是如何通过触摸和感觉来表达自己对画面的理解。同时，教师还可以引导学生注意表达自己的感受和想法，以及他们是如何通过语言来传达自己的感受的。

五、写作环节

在写作环节，学生根据游戏中的体验和观察，写一篇关于“盲人画画”的作文。这个环节的重点是让学生通过写作，将自己的观察和感受表达出来。

教师可以引导学生注意观察和描述画面的细节，如颜色、形状、线条等，以及他们是如何通过触摸和感觉来表达自己对画面的理解。同时，教师还可以引导学生注意表达自己的感受和想法，以及他们是如何通过语言来传达自己的感受的。

六、板书设计

板书设计环节，教师将作文题目“盲人画画”板书在黑板上，并在旁边标注“观察细节、表达感受、记录经历”。这个环节的重点是让学生通过板书设计，清晰地了解作文的要求和重点。

七、作业设计

作业设计环节，教师让学生选取一个生活中的场景，观察其中的细节，写一篇作文，题目为“生活中的细节”。这个环节的重点是让学生通过作业，将所学到的观察和表达能力应用到实际生活中。