第一单元 生命之杯——《我和你》教案 2023—2024学年人音版初中音乐八年级下册.docx

第一单元生命之杯——《我和你》教案2023—2024学年人音版初中音乐八年级下册

主备人

备课成员

教材分析

本课为人音版初中音乐八年级下册第一单元《生命之杯》中的歌曲《我和你》。《我和你》是2008年北京奥运会主题歌，由我国著名歌手刘欢和英国歌手莎拉·布莱曼演唱。歌曲以优美的旋律、深情的歌词，表达了人与人之间的和谐与友谊，传递了奥运精神。通过学习这首歌曲，学生可以感受到音乐的魅力，提高音乐素养，同时也能体会到奥运精神的内涵。

本节课的主要内容为学习歌曲《我和你》，让学生在学会歌曲的基础上，深入理解歌曲所表达的情感，体会奥运精神。教学过程中，教师应注重引导学生感受歌曲的美，培养学生的音乐审美能力，同时结合歌曲内容，向学生传递奥运精神，培养学生的爱国情怀。

核心素养目标分析

本节课以歌曲《我和你》为载体，旨在培养学生的音乐核心素养。根据《义务教育音乐课程标准（2022年版）》，本节课的核心素养目标包括：

1.审美感知：通过学习歌曲《我和你》，培养学生对音乐美的感知能力，使其能够体会到歌曲的旋律、节奏、和声等要素，提高音乐审美能力。

2.艺术表现：在学会歌曲的基础上，引导学生进行歌唱表演，培养学生的音乐表现力和创造力，使其能够运用音乐语言表达自己的情感和思想。

3.文化理解：结合歌曲《我和你》的背景，向学生介绍奥运会和奥运精神，帮助学生了解我国在奥运会上的成就，培养学生的民族自豪感和文化自信。

4.思维品质：通过分析歌曲《我和你》的结构、旋律等特点，培养学生的分析、综合、评价等思维能力，提高其音乐鉴赏能力。

5.情感态度与价值观：在教学过程中，注重培养学生对音乐的热爱，使其能够积极地参与音乐活动，同时传递奥运精神，培养学生的爱国情怀和团结互助的精神。

本节课通过歌曲《我和你》的学习，旨在全面提升学生的音乐核心素养，使其在学会歌曲的同时，能够在审美、表现、文化理解、思维品质和情感态度与价值观等方面得到提高。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在学习本节课之前，已经掌握了以下相关知识：

（1）音乐基础知识：学生已经学习了音的高低、长短、强弱等基本概念，能够识别和理解音乐的基本要素。

（2）音乐表现技能：学生已经学习了基本的音乐表现技巧，如歌唱、演奏等，能够运用这些技巧进行音乐表现。

（3）音乐欣赏能力：学生已经具备了一定的音乐欣赏能力，能够理解和感受音乐的美。

（4）歌曲《我和你》的背景知识：学生可能已经了解到了歌曲《我和你》是2008年北京奥运会主题歌，以及歌曲的演唱者等信息。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

（1）学习兴趣：学生对音乐和奥运会都有一定的兴趣，对歌曲《我和你》的学习能够激发他们的学习兴趣。

（2）学习能力：学生具备一定的音乐学习能力，能够通过学习和练习学会歌曲。

（3）学习风格：学生的学习风格多样，有的喜欢通过听觉学习，有的喜欢通过视觉学习，有的喜欢通过实践学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

（1）歌曲难度：歌曲《我和你》的旋律和节奏可能对学生来说有一定的难度，需要通过反复练习和老师的指导来掌握。

（2）文化理解：学生可能对奥运会和奥运精神的文化理解不够深入，需要老师通过讲解和活动来帮助学生理解和掌握。

（3）情感表达：学生在进行歌唱表演时，可能难以准确地表达歌曲中的情感，需要老师通过指导和示范来帮助学生掌握情感表达的方法。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法：

（1）讲授：通过讲授的方式，向学生介绍歌曲《我和你》的背景知识、奥运精神和歌曲的结构特点。

（2）讨论：组织学生进行小组讨论，分享他们对歌曲《我和你》的理解和感受，促进学生之间的交流和互动。

（3）案例研究：通过分析歌曲《我和你》的创作背景和演唱者的经历，让学生深入了解歌曲的文化内涵和艺术价值。

（4）项目导向学习：鼓励学生参与歌曲《我和你》的演唱和表演，通过实践来提高学生的音乐表现能力和合作能力。

2.具体教学活动：

（1）角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟歌曲《我和你》的创作过程和演唱场景，通过扮演不同的角色来深入理解歌曲的内涵和情感。

（2）实验：通过实验的方式，让学生亲身体验歌曲的旋律和节奏，通过实践来提高学生的音乐感知能力和创造力。

（3）游戏：设计一些音乐游戏，如节奏游戏、旋律接龙等，让学生在游戏中学习和掌握歌曲的基本要素。

（4）小组合作：组织学生进行小组合作，共同研究和探讨歌曲《我和你》的背景知识和文化内涵，通过合作来提高学生的团队协作能力和交流能力。

3.教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示歌曲《我和你》的图片、歌词和背景知识，帮助学生更好