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教案:六年级上册英语教案-Lesson17IlikeAllSeasons!|冀教版(三起)
教学目标:
1.能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
2.能够用英语简单描述自己喜欢的季节。
3.能够通过图片和文字,了解不同季节的特点。
教学内容:
教材内容:冀教版(三起)六年级上册Lesson17。
教学重点与难点:
重点:本课的生词和重点句子。
难点:能够用英语描述自己喜欢的季节。
教具与学具准备:
教具:PPT、图片、季节卡片。
学具:课本、练习册、文具。
教学过程:
Step1:热身(5分钟)
1.教师与学生用英语进行简单的问候,询问学生上周的学习情况。
2.学生进行简单的英语自我介绍,介绍自己的名字、年龄、年级等。
Step2:导入(10分钟)
1.教师通过PPT展示不同的季节图片,引导学生用英语描述图片中的季节。
2.教师引导学生思考自己喜欢的季节,并说明原因。
Step3:新课内容(15分钟)
1.教师引导学生跟读Lesson17的课文,让学生听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
2.教师对课文进行讲解,解释生词和句子的含义。
Step4:课堂活动(10分钟)
1.教师组织学生进行小组活动,让学生用英语讨论自己喜欢的季节,并说明原因。
2.每个小组选择一位代表进行汇报,其他小组成员进行评价。
Step5:巩固练习(5分钟)
1.教师发放练习册,让学生完成练习题。
2.教师对学生的练习进行讲解和指导。
2.学生进行课堂小结,分享自己的学习收获。
板书设计:
板书Lesson17IlikeAllSeasons!
板书内容:
季节特点
春天:鲜花、绿草、阳光明媚
夏天:高温、海滩、冰淇淋
秋天:金黄色的树叶、丰收、凉爽
冬天:雪花、冰天雪地、温暖的家庭
作业设计:
1.抄写Lesson17的生词和重点句子,每个单词写5遍,句子写2遍。
2.选择一个季节,用英语写一篇小作文,介绍该季节的特点和自己的喜好。
课后反思:
本节课通过图片和文字,让学生了解了不同季节的特点,并能够用英语描述自己喜欢的季节。课堂上,学生积极参与,课堂气氛活跃。但在教学过程中,教师需要加强对学生的引导和鼓励,提高学生的口语表达能力。
重点关注细节:教具与学具准备中的PPT、图片、季节卡片。
补充说明:
在教学过程中,教具与学具的运用起到了至关重要的作用。在本节课中,教师准备了一系列的PPT、图片和季节卡片,旨在通过视觉辅段,帮助学生更好地理解和掌握课堂内容。下面将对这些教具的具体作用和重要性进行详细说明。
1.PPT:
PPT作为一种现代化的教学手段,具有生动、形象、直观的特点,能够吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣。在本节课中,教师通过PPT展示了不同季节的图片,让学生对季节变化有一个直观的认识。同时,PPT上还可以展示本节课的生词和重点句子,方便学生学习和记忆。
具体操作上,教师可以在PPT中设计一些互动环节,如季节知识问答、季节特点排序等,让学生在课堂上积极参与,提高课堂气氛。教师还可以利用PPT的动画效果,将季节的变化过程生动地展示出来,有助于学生理解和记忆。
2.图片:
图片是教学过程中不可或缺的辅助工具。在本节课中,教师通过展示不同季节的图片,可以帮助学生建立起对季节变化的直观印象。图片的运用可以使抽象的文字描述变得形象具体,有助于学生理解和记忆。
在图片选择上,教师应注重图片的质量。图片应清晰、生动,能够准确地表达出季节的特点。教师还可以设计一些图片卡片,让学生通过观察图片,用英语描述季节的特点,从而提高学生的口语表达能力。
3.季节卡片:
季节卡片是本节课的重要学具,学生可以通过观察和操作卡片,加深对季节特点的理解和记忆。季节卡片上可以印有不同季节的图案,如春天的花朵、夏天的海滩、秋天的树叶、冬天的雪花等。
在课堂活动中,教师可以组织学生进行季节卡片的制作和展示。学生可以通过绘画、剪贴等方式,制作出自己喜欢的季节卡片。然后,教师可以让studentsshowanddescribetheircards,以此提高学生的英语表达能力。
在本节课中,PPT、图片和季节卡片等教具与学具的运用,使教学内容更加直观、生动,有助于学生理解和掌握。同时,这些教具也为学生提供了丰富的视觉刺激,激发了学生的学习兴趣,提高了课堂效果。因此,教师在教学过程中,应注重对这些教具的运用,以提高教学质量。
在继续说明之前,需要强调的是,教具与学具的准备不仅仅是物理层面的准备,它还涉及到教学设计的层面。教师在选择和使用这些教具时,应当充分考虑它们如何能够帮助学生更好地学习英语,如何能够促进学生的参与和互动,以及如何能够有效地传达教学目标。
PPT的设计
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