2024年幼儿园大班语言活动教案《十一只猫做苦工包》5篇含反思.docx

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2024年幼儿园大班语言活动教案《十一只猫做苦工包》5篇含反思

大班语言活动教案《十一只猫做苦工包》5篇含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿初步感受生活中规则的重要性，能依据11只小猫的行为动作和表情，培育阅读理解和阅读预料的实力，运用已有的学问阅历，创新续编故事，大胆想象和讲解并描述，快来看看幼儿园大班语言活动《十一只猫做苦工包》5篇含反思教案吧。

活动一：文学活动--创编故事（结尾）

活动目标：

1、能依据11只小猫的行为动作和表情，培育阅读理解和阅读预料的实力。

2、初步感受生活中规则的重要性。

3、运用已有的学问阅历，创新续编故事，大胆想象和讲解并描述。

4、理解故事内容，大胆讲解并描述简洁的事情。

5、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

活动打算：

绘本《11只猫做苦工》4-12页

活动过程：

一、导入音乐导入，（播放《才智树》开场音乐）师：小挚友们，让我们一起伴随着音乐快乐地旅游吧！

二、绽开

1、师（播放课件）：看，这里有11只小猫也去旅游了。我们一起来看看，它们都去了哪些地方？经验什么好玩的故事吧！

2、逐幅视察并理解画面内容第5页：重点引导幼儿理解禁止的意思提问：小猫们望见花园的第一个反应是什么？禁止采摘是什么意思？

小结：禁止禁止就是不行！不能！不行以！不能够！小猫们会采花吗？

第6页：重点视察猫队长的动作神态提问：谁是和其他小猫不同的？猫队长的动作和神态似乎在说什么？

第7页：突出人人都采花、戴花的趣味性师：花儿好看我不摘，结果每人采了一朵戴在头上。

第8-11页：迁移前面的讲解并描述阅历，简略阅读和理解。

提问：危急，禁止过桥、禁止攀爬树木这个标记告知我们什么？假如你是小猫，你会怎么做？小猫们又是怎么做的呢？

第12页：重点引导幼儿揣测情节的发展提问：这次小猫们会钻进去吗？假如进去了会发生什么事呢？

3、激励幼儿用绘画的形式续编故事。

（1）幼儿绘画，老师视察。

（2）激励幼儿大胆想象不同的故事。

（3）请幼儿讲解并描述自己创编的故事，激励幼儿大胆讲解并描述，发展语言表达实力。

（4）同伴之间相互讲解并描述自己的故事。

（5）老师也讲解并描述自己的不同的故事。

三、结束在音乐中结束活动师；小挚友们为11只小猫编了这么多好玩好玩的旅游故事，小猫们玩得可快乐了。现在，旅游结束了，我们休息一会吧。

活动二：早期阅读--《十一只猫做苦工》

活动目标：

1、进一步感受生活中规则的重要性。

2、能主动和同伴团结、相互帮助。知道团结起来力气大。

3、学会主动想方法解决问题。

活动打算：

1、绘本人手一册

2、老师自制绘本课件

3、幼儿活动前已经进行过绘本的创编活动

4、禁止标记牌一块

活动过程：

一、导入师（出示绘本《十一只猫做苦工》）：小挚友们，还记得我们讲故事的11只小猫吗？看，这就是书的封面。这本书的名字是什么？

二、绽开

1、师：我们已经为这11只小猫编了好多不一样的故事，现在，我们再来看看这11只小猫还经验了哪些好玩、好玩的故事吧！

2、师（点击课件相应画面13页）：11只小猫一个接一个钻进了大口袋，接下来会发生什么呢？（点击14页）

3、师：小猫们刚钻进口袋，口袋就嗖的一声收紧了。原来这是大怪兽的口袋，它抓走了这十一只小猫。

提问：你们觉得大怪兽会怎样对待小猫呢？

4、师（点击课件15页）：大怪兽把11只小猫抓去，就让它们做苦工。

提问：大怪兽都让小猫们做什么苦工？你们看，小猫们的表情是怎么样的？它们的心里又是怎么想的？小猫们会始终甘心就这样