外研版（一起）英语一年级下册Module1 教案（含教学反思）.docx

外研版（一起）英语一年级下册Module1教案（含教学反思）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：外研版（一起）英语一年级下册Module1教案

2.教学年级和班级：一年级下册英语一班

3.授课时间：2022年3月15日星期二上午第二节课

4.教学时数：45分钟

核心素养目标分析

本节课旨在通过Module1的教学，培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习策略，从而全面提升学生的英语核心素养。

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读Module1的关键词汇和句型，如hello,goodmorning,goodafternoon,goodevening,howareyou等。

2.文化意识：通过本节课的学习，学生能够了解并尊重英语国家的日常交际礼仪，如问候、介绍、道别等，从而增强对不同文化的理解和尊重。

3.思维品质：通过本节课的学习，学生能够运用所学的词汇和句型进行简单的交际，能够用英语表达自己的基本情感和需求，从而提升逻辑思维和表达能力。

4.学习策略：通过本节课的学习，学生能够掌握基本的英语学习方法，如听、说、读、写的技巧，能够自主学习，提高学习效率。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在之前的学习中已经掌握了英语的基础知识，如26个字母的发音和书写，简单的单词和句型。他们对英语学习有初步的认识和兴趣，具备一定的听、说、读、写能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对新鲜事物充满好奇，喜欢通过图片、实物等直观的方式学习。他们中的大多数喜欢模仿和重复练习，对于游戏化的学习活动反应积极。在学习风格上，一部分学生偏爱视觉学习，另一部分则更倾向于听觉和动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课时，学生们可能会遇到以下困难和挑战：

a.新的词汇和句型的学习：学生们需要记忆新的词汇和句型，这对于他们的记忆能力是一个挑战。

b.交际礼仪的理解和应用：学生们可能对于英语国家的日常交际礼仪不够了解，这可能会影响他们的交际能力。

c.听力和口语的提高：学生们在听力理解和口语表达方面可能存在困难，需要通过反复的练习和鼓励来提高。

d.学习策略的应用：学生们需要学习和掌握有效的学习策略，如预习、复习、合作学习等，以提高学习效率。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有外研版（一起）英语一年级下册Module1的教材。此外，准备教师用书，以便于查看教学目标和教学建议。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，包括Module1的关键词汇和句型的图片、图表和视频。例如，制作单词卡片、图片册和视频剪辑，以便于学生更好地理解和记忆新知识。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，以确保学生有舒适的学习空间。将教室分为小组讨论区和实验操作台，以便于学生进行小组讨论和实践操作。

5.教学工具：准备投影仪、计算机、音响设备等教学工具，以便于展示多媒体资源和进行课堂互动。

6.学习资料：为学生准备学习资料，如练习册、笔记本等，以便于他们记录知识点和进行课后复习。

7.评价工具：准备评价工具，如课堂表现评价表、小组讨论评价表等，以便于对学生的学习情况进行跟踪和评估。

8.安全措施：确保教室内的实验器材和教学工具安全可靠，避免学生在使用过程中受伤。

9.教学资源库：建立教学资源库，以便于教师和学生随时查阅和借用教学资源。例如，创建微信群、学习平台等，方便学生随时提问和交流。

10.家校沟通：与家长保持良好的沟通，告知他们本节课的教学内容和教学目标，鼓励家长在家中辅导孩子学习，共同促进学生的全面发展。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对Module1的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道Module1是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于Module1的图片或视频片段，让学生初步感受Module1的魅力或特点。

简短介绍Module1的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.Module1基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解Module1的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解Module1的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍Module1的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.Module1案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解Module1的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的Module1案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解Module1的多样性或复杂性。

引导学生思考这