2024年校本研修实施方案.docx

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2024年校本研修实施方案

篇：校本研修实施方案小校部发（2024）6号

小河口镇中心学校（校本部）

关于印发《小河口镇中心学校校本研修实施

方案》的通知

全体老师：

依据小河口镇中心学校（2024）15号文件的通知精神和我镇的校本研修工作的安排支配，结合我校实际，特拟定我校校本研修实施方案，望遵照执行。

小河口镇中心学校二0一四年二月二十五日

附：《小河口镇中心学校校本研修实施方案》小河口镇中心学校校本研修实施方案

依据小河口镇中心学校（2024）15号文件的通知精神和我镇的校本研修工作的安排支配，结合我校课堂质量的现状，为了提高课堂教学质量，有目的、有安排、有针对性、实效性的开展校本研修工作。不断提高教研水平、教学技能、教化质量,增加我校老师的整体素养和综合实力，进一步提升学校内涵发展水平。特拟定我校校本研修实施方案：

一、指导思想

以课堂教学为阵地，以提高教化质量为目标，以现代教化技术为手段，以加强老师队伍建设为关键，坚持“问题即课题、教学即探讨、解决即成果”的思路，遵循老师成长和培育的规律，结合我校实际，将教学、教研、校本研修等工作全面整合,务本求实、从小处着眼，围绕课堂教学，从常规工作做起，坚持边学习、边探讨、边实践、边，不断丰富校本研修的内涵，不断拓展学校的特色，不断提高老师队伍的素养，引领老师的专业化发展，从而推动学校老师素养的整体提升。

二、校本研修组织机构

组长：蔡昌华

副组长：曾庆林胡小琴陈军办公：吴玮莉

成员：汪从和吴玮莉夏安朝路昌龙

研修目标

建立学校和学科教研组为单位的主题教研机制，引领各年级科组的校本研修活动，探究老师接着教化和专业化发展的有效途径，为老师的专业化发展供应有力的支撑，促进老师共同成长，从而实现打造高素养老师队伍的设想。详细目标如下：

1、加强自身理论学习，提高师德修养，爱岗敬业，关切酷爱每一位学生，通过学习《老师法》、《师德规范》、《现代教化》等教化理论书籍，不断提高自身的道德素养和人格魅力，争取做一名有特性、有特长、有创新的老师。

2、主动参与各项专题培训，树立正确的教化观念，努力提高教化教学水平。常常观摩老师的优秀课例，学习他们先进的教化观念和教化教学方法，在自己的教化教学实践中进行试用，并刚好反省。

3、各学科教学中以课标为依据，进行有效课堂教学，在实践中探究、在探究中反思，不断提高自己的课堂驾驭实力。

4、加强教材体系的梳理，多看、听名师的课堂实录，学他人之长，补己教学中的不足。

四、研修原则

1、面对全员、整体推动。

校本研修必需面对全体老师，调动每一位老师的主动性和创建性，关注每一位老师的专业成长，实现全员参加。

2、区域协作、资源共享。

要在立足本校的基础上，提倡“大校本”理念，加强校际合作，和兄弟学校构建研修联盟，创建性地开展校本研修活动，实现优质资源共享，提高研修质量和效果。

3、以校为本、突出特色。

以学校为单位，以校内研修为主渠道，优化本校师资队伍结构、提高老师业务水平、促进学校整体发展，必需立足本校实际，突出我校办学特色。要将校本研修与本校教化教学实践和师资队伍建设实际相结合，努力探究适合本校特点的研修内容、研修方式、运行机制和管理方法。

4、聚焦课堂、注意实效。

课堂是教化教学的基本组织形式，是老师教书育人的主阵地。校本研修要植根于课堂，以提高老师的课堂教学实力为基础，发觉问题，探讨问题，解决问题，增加课堂教学效果，通过强化课堂质量评价推动老师专业发展。要将教研活动、学术探讨和老师培训有机结合，以研促教、以研促训，切实提高校本研修的针对性和实效性。

五、研修措施

1、加强老师学习和培训工作。学校将以集体学习为辅和自主学习为主相结合的方法，提升老师的专业素养。要求老